基于RVCS的云制造资源封装、发布和发现模型

为了在云制造的海量数据环境下实时发布和更新资源云信息,快速发现和获取资源信息,基于资源及服务的动态属性,建立了云制造三层属性结构,提出了基于资源云服务的资源封装、发布和发现模型,详细介绍了动态属性发布、Web服务描述语言、文件结构、资源云发布及其发现与匹配等关键要素的实现过程,并采用常用分布式应用软件mpiBLAST和Microsoft.Net初步搭建了原型系统,实现了基本功能,为今后进一步深入研究和完善功能提供了理论和技术支持。

基于改进差分进化算法的云制造资源优化组合方法

为了研究云制造资源组合中物理制造资源的跨地域高度分散性,在传统差分进化算法的基础上进行改进,提出块变异、块交叉和块选择,针对云制造跨地域特征,设计了最佳运输方案选择策略以及相应的适应度函数计算方法。通过实验说明了该方法能很好地解决传统资源组合和生产调度方法无法满足云制造过程特征需求的问题。

关于大一新生学生干部队伍建设的调研及思考

大一新生往往对学生干部的角色定位缺乏科学的认识,对如何选择工作岗位缺乏理性的思考,对如何开展学生干部工作缺乏系统的计划。通过对大一新生学生干部队伍建设的大量调查,发现只有深入地分析了解大一新生的心理特征及其参与动机,耐心细致地做好思想政治工作,并在选拔学生干部的过程中做到公开公平公正的三公原则,才能建设好一支特别能战斗的大一新生学生干部队伍。

基于课程关联性的高校学业预警体系构建研究

以高等教育大众化为背景,分析了学业预警工作的必要性,并从预警机制、帮扶机制、信息管理机制、参与机制等角度系统地剖析了当前学业预警存在的问题。通过引入课程关联度数学模型,将定量的课程关联规则应用于学业预警中,开发了学业预警信息管理平台,探索实践了一种大学生学业预警机制,实现了高校学生学业预警工作的全过程管理和动态监控。从预警学生的学习情况反映出该方法具有良好的帮扶效果,有助于实现学困生的成长成才。

社会主义核心价值观实践教学路径探析——以四年一贯制志愿服务为例

社会主义核心价值观教育是高校学生思想政治教育的核心任务,实践教学更是其中的重要手段,需要贯穿于人才培养全过程。在分析实践教学意义及志愿服务现状基础上,从总体框架、组成要素、机制保障和实施路径四个方面,阐述了社会主义核心价值观实践教学新模式——四年一贯制志愿服务,并就推进实践教学进行思考。

社会主义核心价值观与中国传统文化的契合研究

核心价值观与传统文化两者联系密切。核心价值观的教育必须有合适载体,从传统文化教育的视角来开展核心价值观教育,能实现两者有机融合。本文结合当前研究生的特点,在分析传统文化与核心价值观逻辑关系与内涵联系的基础上,从文化认同的培养、文化自信的建立、校园文化的熏陶三个方面,就两者的契合发展路径进行分析。

基于校企合作的大学生课外科技创新探索

校企合作开展大学生课外科技创新工作是近年来高校人才培养的重要方式之一,也是高校教学机制改革的内容之一。本文以浙江工业大学软件学院为例,介绍了以校企合作委员会为依托的大学生课外科技创新工作模式,从机制建设、载体设计、合作方式、氛围营造等方面阐述了该模式的建立和运行特点。并从实践出发,提出了实施过程中的关键点。

基于委员会模式的校企合作大学生课外科技创新工作

本文作者从实际工作出发,介绍了以校企合作委员会为依托的大学生课外科技创新工作模式——委员会模式,从机制建设、载体设计、合作方式、氛围营造等方面阐述了该委员会模式的建立和运行特点.在大学生课外科技创新工作中,委员会模式能够很好地发挥校企双方的资源优势,使之互为补充,同时又内化和解决合作过程中常见的困难和问题,使校企合作更好地服务于高校的课外科技工作.

构筑思想政治教育新高地——以浙江工业大学计算机学院“屏峰下”论坛为例

思想政治教育是高校人才培养工程的首要任务,也是培养社会主义合格接班人的基础。但是,目前大学生思想工作面临着前所未有的挑战,"两课"教学存在着改革实施难、教学效果不高、学生学习态度冷淡等问题。本文以浙江工业大学计算机学院"屏峰下"论坛为实践背景,系统阐述了论坛的实施方法和积极意义,并分析了开展好论坛的关键点。

云制造环境下基于QoS感知的云服务选择模型

为解决云制造环境下的服务选择问题,提出一种基于服务质量感知的云服务选择模型,建立了QoS信息感知和量化机制,针对不诚实评价问题提出信息校正方法,根据变精度粗糙集理论计算服务质量评价指标的权重,与用户设定的权重相结合,利用制造云服务选择算法取得服务质量综合性能排序。实验结果表明,该模型能够准确地为用户选择最佳服务。

面向国际化人才培养的物联网工程专业课程体系改革

针对物联网工程专业国际化人才培养的供需矛盾以及人才素质与培养体系之间的矛盾,以物联网工程专业课程体系为研究对象,以培养复合型的国际化物联网人才为目标,探究物联网工程专业国际化人才培养的课程体系结构,通过"改—引—增"的方式,提出一个实际可行的物联网工程专业课程体系架构,并从"改""引"和"增"3方面分别说明物联网工程专业国际化人才培养的具体做法。

抽象行为规格化的软件产品线可变性建模方法

为了独立软件服务定义严谨的规格可以保证程序的正确性,研究了软件产品线开发中的可变性建模问题,提出了基于Restful服务驱动产品线模型的演化进程,给出了一种基于抽象行为规格化(Abstract behavioral specification)的组件行为规格方法。该方法基于抽象行为解决了服务间的共享依赖和相互影响,同时实现了规格与实现的独立描述与运行时自动化验证,克服了传统方法未关注模型演化的缺陷。最后,结合应用实例说明了此方法的可行性和有效性。

基于深度特征的人群密度估计方法

传统的人群密度估计方法大多采用传统特征,这类特征在人群背景较为复杂时无法很好地描述人群密度情况。相关研究表明,深度特征相比传统特征能够更准确地表达图像特征信息。因此,提出了一种基于深度特征的人群密度估计方法。首先,对人群图像的原始数据进行预处理,获得训练集和测试集,分别用于分类器训练和效果检测;然后,通过卷积神经网络提取人群图像的深度特征,以此训练对应的Softmax分类器;最后,将测试集输入训练好的分类器,得到人群密度估计等级,从而实现人群密度估计。实验结果表明,使用卷积神经网络提取的深度特征能够提高人群密度估计的准确性。

基于加权类比的软件成本估算方法

软件成本估算是软件项目开发周期、管理决策和软件项目质量中最重要的问题之一。针对软件研发成本估算在软件行业中普遍存在不准确、难以估算的问题,提出一种基于加权类比的软件成本估算方法,将相似度距离定义为具有相关性的马氏距离,通过优化的粒子群算法优化后得到权值,并用类比法估算软件成本。实验结果表明,该方法具有比非加权类比、神经网络等非计算模型方法更高的精确度。实际案例测试表明,该方法在软件开发初期基于需求分析的软件成本估算比专家估算有更精确的评估结果。

软件成本评估方法综述

如何做好软件项目预算一直是政府机关、企事业单位进行信息化建设的难题之一。软件成本评估是通过一套流程或模型对软件项目开发的工作量、工期和成本进行评估的行为,可以提高软件预算的精确度,有利于保障软件项目的交付周期,合理安排和调度研发人员。首先,对软件成本评估方法进行分类介绍和对比,分析其优缺点;然后,采用软件项目样本数据,对功能点、用例点、神经网络、类推4种评估方法进行实验分析;最后,指出现有的软件成本评估方法存在的问题和进一步研究的方向。

构建高校团组织服务大学生就业创业工作体系的思考

面对当前大学生就业的压力和形势,如何担负起时代责任,积极探寻服务大学生就业创业的工作着力点是当前高校共青团组织的重要工作。本文从高校毕业生就业的现状分析入手,旨在探索构建服务大学生就业创业的共青团工作体系。

基于共词矩阵的英语合作学习热点知识图谱研究

合作学习作为一种重要的教学方法广泛应用于日常英语课堂教学中,在帮助学生掌握真实情境知识的同时,有助于培养学生的团队合作素养。采用关键词共词分析法,借助Bicomb软件及SPSS20.0软件绘制有关英语合作学习研究方面的317篇主题文献的热点知识图谱。图谱显示新课改背景下合作学习模式的建构、网络平台下的合作学习及团队合作学习的具体实施过程与实效研究是我国英语教学研究者关注合作学习的三大热点领域。"互联网+"教育背景下的英语合作学习、团队合作与沟通互助素养在合作学习中的转化生成,合作与自主关系的平衡把握等研究是未来发展的重要趋势。

高校学生突发事件案例分析及其思考——以浙江工业大学计算机科学与技术学院为例

近年来,高校突发性事件日益增多,对学校成员造成了不同程度的不安、压力、伤害。本文以浙江工业大学计算机科学与技术学院为例,分析了处理校园突发事件的一般方法和应对机制,对于其他高校处理突发性事件具有一定的借鉴意义。

高校辅导员在学生党组织建设中的角色定位和作用发挥

学生党建工作是高校学生工作的重要内容,作为高校思想政治教育和管理工作的骨干力量,思想政治辅导员在学生党建工作中发挥着不可替代的作用。本文对高校辅导员在学生基层党组织工作中的正确定位进行了探讨,目的是使学生党建工作与思想政治教育工作有机结合,从而发挥其最大作用,促进基层学生党组织工作的顺利有效开展。

对创业教育中创新精神的思考——以大学文化为视角

创业教育不是简单的创业能力培训,而是创业型人才的培养,其核心应当是创新精神和创新人格的培养。文章从大学文化的三大要素分析了大学文化对创新精神培育的重要性,并提出了基于大学文化的大学生创新精神培育路径。