九年级数学教学策略之我见

九年级是数学教学最关键的一年,存在时间紧、任务重的特点。为了处理好教与学的关系,笔者结合自己的教学实践,提出了转变教学观念,根据课程标准的要求合理设置教学任务,合理利用教材,注重课堂提问设计,精心组织教学活动,以提高教学的有效性。

点线形总“动”员

解决动态问题必须把握好审题这个环节，并在此基础上寻求合理的解题思路和方法。审题是解题的开始和基础，一定要准确全面地审清题目的所有条件和要求，充分理解题意，为正确解题做好准备。考生还要特别注意运动中的不变关系或特殊关系，学会动中取静，静中求动，综合运用函数方程、分类讨论、数形结合等数学思想来解决问题。

概率类热考题型盘点

近几年，中考数学试卷中对概率的考查已经由单纯考概念、计算向考综合应用转变．命题也趋向于与日常生产生活紧密联系。立意新、背景新、设计巧妙、贴近生活，思雏方法独特的试题越来越受到青睐。