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纵倾影响下船舶吃水差的计算方法
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作者 高超 孙邦兴 +1 位作者 沈江 朱松茂 《中国水运(下半月)》 2016年第11期9-11,共3页
《2008年国际完整稳性规则》的实施,对船舶稳性等性能的计算和校核提出考虑船舶纵倾状态(吃水差)影响的强制要求,精确的船舶吃水差及浮态的计算是保证船舶安全的关键。本文分析了利用平吃水静水力参数计算船舶吃水差的误差和局限性,提... 《2008年国际完整稳性规则》的实施,对船舶稳性等性能的计算和校核提出考虑船舶纵倾状态(吃水差)影响的强制要求,精确的船舶吃水差及浮态的计算是保证船舶安全的关键。本文分析了利用平吃水静水力参数计算船舶吃水差的误差和局限性,提出计入船舶纵倾影响的便捷、精确的计算方法,并通过实船计算验证其方法的准确性和良好的计算精度,为船舶海上营运的安全提供保障。 展开更多
关键词 船舶运用工程 船舶吃水差 完整稳性规则 船舶纵倾 静水力参数 船舶性能
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对一起船舶碰撞事故的调查
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作者 孙邦兴 朱松茂 沈江 《世界海运》 2015年第7期30-32,50,共4页
基于一起因为船员过失而导致的船舶碰撞事故,分析这起事故的原因和船员在本事故中的人为过失,阐述在航行值班中严格遵守国际海上避碰规则的重要性,指出船舶在采用避让行动前,应该相互沟通以确保避让行动的协调性,采取避让行动后应仔细... 基于一起因为船员过失而导致的船舶碰撞事故,分析这起事故的原因和船员在本事故中的人为过失,阐述在航行值班中严格遵守国际海上避碰规则的重要性,指出船舶在采用避让行动前,应该相互沟通以确保避让行动的协调性,采取避让行动后应仔细检查避让行动的有效性,船东应当引导船员提高操纵技能,正确使用各种操纵信号,从而确保海上安全。 展开更多
关键词 避碰规则 碰撞事故 团队意识 航行安全
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我是怎样改进教学方法的
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作者 朱松茂 《外语教学与研究》 1964年第3期15-15,共1页
过去我上俄语课的时候,主要是自己讲,讲得多而杂,有时甚至一节课全让我讲还嫌时间不够。课上学生只有读读课文或语法例句的机会,大量练习则只好让学生在课外去完成。这种满堂灌的结果是:学生普遍感到课外负担很重,他们虽然花了许多时间... 过去我上俄语课的时候,主要是自己讲,讲得多而杂,有时甚至一节课全让我讲还嫌时间不够。课上学生只有读读课文或语法例句的机会,大量练习则只好让学生在课外去完成。这种满堂灌的结果是:学生普遍感到课外负担很重,他们虽然花了许多时间和精力,但是学习成绩却不好,他们反映说:“俄语难学、易忘、不会用。” 展开更多
关键词 改进教学方法 学生 学习成绩 教师 教学质量 练习 中学 作业 结果 课外
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