客观实在与客观存在

客○观○实○在与客○观○存○在刘惠连朱校松钱爱娟《中学政治教学参考》１９９７年第１～２期合刊登载了郭吉星同志《辩证地理解“客观存在”这一命题》一文（以下简称《辩文》）。《辩文》认为，应从本体论和认识论两个领域辩证地理解客观存在，“在本体论领域，作为客...

发现力·穿透力·迁移力·逻辑力

一、发现力 高考主观性试题常常采用引文或材料设题,结构相当复杂,设问十分隐蔽。它巧妙地把情境、立意与设问有机地结合起来,以此来确定答题的指向。考生只有具备敏锐的发现力,才能为正确解答主观性试题奠定基础。所谓发现力,是指在弄清题目的寓意、联系实际的角度。

它们都应当选——与沈德辉老师商榷

它们都应当选——与沈德辉老师商榷○刘惠连朱校松○“坚持改革方向，不断完善发展”（《中学政治教学参考》，１９９７年第３期）一文中，沈德辉老师认为１９９６年高考政治第２７题Ｄ肢、第３０题Ｂ肢界定不清楚，需经过多次引申才能沟通与题干的联系。我们认为，这两道...