我国高校教育技术学专业实验室的建设现状与新构想

教育技术学作为一门理论与实践并重的学科,实验室建设在该学科发展中占有非常重要的地位。但受本学科专业发展水平和我国教育发展现状的制约,高校教育技术学实验室建设出现了很多的问题。本文通过调研,对我国高校目前教育技术学专业实验室的建设现状与存在的问题作了粗浅的分析,提出了一些个人的构想,希望能为教育技术学专业实验室的建设提供一些意见,以抛砖引玉。

Web2.0在“网络与新媒体专业实验室”开放性实验教学系统的应用研究

通过自身的教学实践,结合具体的教学实例探讨了Web 2.0的相关理论和技术在"网络与新媒体"专业实验室内进行的开放性试验教学中的作用及相关应用,并对应用过程中可能存在的一些问题进行探索性研究.

21世纪现代教育技术实验室系统建设构想

高速发展的现代信息技术，在教育改革中起到了越来越重要的作用。我国的各级教育主管部门也和世界许多国家一样，都在大量地将现代信息技术引入教育改革之中，各类学校相继建立“现代教育技术实验室”。本文将系统地对传统的信息传播手段与正在推广的和将要普及的现代信息传播技术作一分类，建构一个系统的“现代教育技术实验室”理想模型；探讨如何才能更有效地将现代信息传播技术引入教学、科研、开发和管理，为广大的教师营造一个良好的各种不同类型的现代教育技术软硬件环境，将“现代教育技术实验室”建设成为融教学、科研、开发。

多媒体计算机教学网络系统的功能设计

一、概述多媒体技术是文本、图形、图像、动画和声音等信息媒体结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制的新技术，多媒体视听教学网络系统，是集多媒体技术、计算机网络技术、音视频技术和控制技术等现代高科技技术于一体的产物。它非常适合于学校教育，它将改变传统的...

基础教育多媒体计算机教学网络现代化建设研究

现代科学技术的飞速发展，使人类社会进入信息时代，多媒体计算机技术在当今教育领域中的应用，是教育现代化的一个重要标志，多媒体技术的发展引起了全球范围内的教育革命，它对教育的变革起着重要作用并产生了深刻影响。为了适应多媒体技术教育应用的发展，有效地探讨多...