有效导入在初中英语阅读教学中的应用

导入是教师引领学生进入一项新的学习活动前而进行的一种必要的教学行为。英语课堂上有效的导入,可以用最短的时间带领学生进入英语交际、英语阅读的最佳情境之中,进而大大提高课堂效率。结合个人英语阅读教学案例,归纳了有效导入的策略方法,与同行共勉。

利用听力材料提高初中生语用能力的探索

新版初中英语新目标教材的听力材料充分考虑到了学生的年龄特点，紧扣单元话题，图文并茂，生动活泼，取材广泛，内容丰富、贴近学生实际生活。教材中的每一个单元都包含了至少3篇听力材料，我们教师要根据学生的实际情况，充分利用这些听力资源。

课前预习 开启初中英语阅读课高效之门

在课改大潮下,导学案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可,面对新理念、大容量的GO FOR IT新教材,导学案的先导性在推动课堂有效教学中起到了推波助澜的作用。本文结合对阅读课的教学现状和学生阅读现状的分析,就"导学案"的课前预习环节,谈谈在初中英语阅读教学中的几种设计类型及思考。