张雪门幼儿师范教育思想背景探析

张雪门是我国著名的幼儿教育家,一生都在探索中国幼教之路,幼儿师范教育思想是其思想中最重要且最有特色的部分,深受后人关注。本文从"两半"社会出发,首先分析了张雪门师范教育思想产生的时代背景,然后分析了其对国外先进幼儿教育思想的批判吸收,以及对同时期国内优秀教育思想的借鉴,以全面展示张雪门幼儿师范教育思想的产生背景与理论基础。

高职三年制与五年制学前教育专业人才培养现状的比较研究——以苏州幼儿师范高等专科学校为例

当前一段时期,高等职业院校学前教育专业肩负着培养幼儿园教师的重任,其专业建设水平和人才培养模式直接关乎我国幼儿园教师培养质量。按照我国职业教育体系划分,高职学前教育专业主要培养专科层次人才,分为三年制高职专科(下文简称三年制)与五年制高职专科(下文简称五年制)两种培养模式,即高中起点与初中起点,两种模式各有特点也有共同之处。本文以苏州幼儿师范高等专科学校(以下简称苏州幼专)为例,对两种人才培养模式及人才培养方案进行对比剖析,并通过问卷、访谈等方法开展毕业生就业质量追踪调查,尝试归纳两种模式人才培养现状与特点,明确各自优势与不足,为当前专业发展、学生发展等提供参考。

带孩子一起走进自然

儿童是自然之子,自然对儿童的成长有着不可替代的作用,由于种种原因,现在我们的孩子正远离自然,这对他们的身心健康产生了许多不利影响。本文一方面分析造成该现象的原因,另一方面从家长、从成人的角度,提出如何面对,并给出六种可供选择的亲子自然活动方案。

幼儿叛逆原因分析及教育措施

年轻的父母们经常会发现原先听话的宝宝变得叛逆起来,不服从自己的指令,甚至有了小脾气,孩子这是在故意和我们斗气吗?其实这是幼儿成长中的正常现象,幼儿自我意识的发展和探究能力的增长让他们更想亲自去尝试,这也有助于幼儿未来发展.所以,作为成人,我们要科学看待幼儿出现的"叛逆",给予孩子一定的自由和空间,并辅以积极的引导.

河南省乡村幼儿园问题及对策

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的'大力发展学前教育'、'基本普及学前教育'的方针,在把握了河南省幼儿园发展的现状的基础上,总结了发展中存在的问题,提出了解决我省学前教育发展问题的对策。