自恋型人格障碍倾向青少年绘画特征评估

目的:探索青少年自恋型人格障碍倾向的房树人绘画特征。方法:采用人格障碍诊断问卷(PDQ-4+)和统合型房树人绘画测验(S-HTP),对北京市3所中学562名青少年进行施测,并根据自恋型人格障碍的病因-症状模式筛选出11项可能反映自恋型人格障碍的绘画特征,采用χ^2检验,检验自恋型人格倾向青少年阴性组和阳性组在11项绘画特征上出现频率的差异,采用logistic回归,检验11项绘画特征对自恋型人格障碍倾向青少年的预测性。结果:①11项绘画特征中有8项在阴性组和阳性组出现的频率上存在显著差异,三者独立(χ^2=10.41,P<0.05)、表情悲哀(χ^2=7.97,P<0.05)、肩膀下垂(χ^2=6.32,P<0.05)、正面人(χ^2=4.37,P<0.05)、睁眼(χ^2=6.21,P<0.05)、漫画人与抽象人(χ^2=4.18,P<0.05)、树干左侧强调(χ^2=6.73,P<0.05)、正脸侧身(χ^2=7.45,P<0.05);②11项绘画特征中有6项进入logistic回归预测方程;③采用logistic分层回归控制年龄和性别因素后,此6项绘画特征仍然进入了回归模型。结论:房树人绘画测验能有效预测自恋型人格障碍,可以作为人格测验的有效补充。

低年级小学生抑郁倾向的房树人绘画评估

目的:了解有抑郁倾向的低年级小学生在绘画测验中呈现的特征,探索对儿童抑郁倾向有预测作用的绘画特征。方法:对北京市某小学一到四年级的358名学生进行Achenbach儿童行为量表(CBCL)抑郁分量表的调查和房树人绘画(HTP)的团体测试,通过抑郁分量表将儿童分为阳性组和阴性组,依据儿童抑郁的心理特征筛选出12项可能反映抑郁倾向的绘画特征,对两组的这12项绘画特征进行logistic回归分析。结果:①小学生抑郁倾向的检出率呈一到三年级逐渐上升,四年级下降的趋势;②两组的绘画特征有4项存在统计学意义上的显著差异,2项有边缘显著的差异;③12项绘画特征中有4项在阴性组和阳性组出现的频率上存在显著差异,烟囱(χ^2=8.75,P<0.05)、奇怪形状的人(χ^2=10.65,P<0.05)、无表情或木讷(χ^2=4.49,P<0.05)、脚缺失(χ^2=6.48,P<0.05);(4)logistic回归分析结果表明出现门有锁(OR=5.13)、无烟囱(OR=0.38)、奇形怪状的人(OR=6.97)、奇形怪状的房子(OR=3.32)、树洞(OR=4.00)、无表情或表情木讷(OR=2.30)、脚缺失(OR=2.66)7个绘画特征的儿童更可能有抑郁倾向(P<0.05),解释力NagelkerkeR^2=0.187。结论:房树人绘画测验显示"门有锁"等7项绘画特征能有效预测儿童的抑郁倾向。