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制造企业经营理念的高境界
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作者 朱森弟 《时代汽车》 2006年第9期46-46,共1页
装备制造企业从追求成本最小化到追求使客户实现价值最大化,这是经营理念的一个重大跨越,这种跨越充分体现了装备制造企业已跳出了企业自身价值的范围,而进入了以社会价值来衡量企业行动的更高境界。在这种转变中,装备制造企业的经... 装备制造企业从追求成本最小化到追求使客户实现价值最大化,这是经营理念的一个重大跨越,这种跨越充分体现了装备制造企业已跳出了企业自身价值的范围,而进入了以社会价值来衡量企业行动的更高境界。在这种转变中,装备制造企业的经营理念得到了升华:在用户实现价值最大化中,自身的经营管理水平也迈上了一个更高的台阶. 展开更多
关键词 制造企业 经营理念 社会价值 经营管理水平 成本最小化 最大化 大跨越 装备 客户
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韩国工业管理的启示
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作者 朱森弟 李念慈 王文斌 《机械管理开发》 1995年第3期4-7,共4页
去年初,我们对韩国工业管理进行了考察访问.30年以前,韩国还是亚洲一个经济落后的农业国.但是从1962年开始,经过6个五年经济发展计划,一跃成为亚洲的“四小龙”之一.韩国经济得以迅速发展,固然有很多原因,但突出的有以下几点:
关键词 韩国 工业管理 管理
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我国当前产业技术发展面面观
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作者 崔岗 曾智泽 +2 位作者 朱森弟 高志前 石勇 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第8期3-5,共3页
完善和调整国家产业技术政策是《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》提出的主要任务,也是贯彻落实科学发展观,实现经济又好又快发展的主要制度保障。2007年以来,国家发展改革委员会组织研究制定新时期的国家产业技术政策。... 完善和调整国家产业技术政策是《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》提出的主要任务,也是贯彻落实科学发展观,实现经济又好又快发展的主要制度保障。2007年以来,国家发展改革委员会组织研究制定新时期的国家产业技术政策。本期专题笔谈发表了来自政府、行业协会和研究机构的五位同志对国家产业技术政策面临的新形势、新挑战、新任务的思考和观点。 展开更多
关键词 产业技术 技术政策 技术结构 国家发展改革委员会 科学发展观 强化 研究机构 行业协会
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专家聚焦标准化
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作者 李忠海 陆燕荪 +1 位作者 朱森弟 邢玉久 《电器工业》 2005年第6期54-56,共3页
随着2005年4月21日中国电器工业协会标准化工作委员会(下称"协标委")成立大会的召开,电工行业诞生一个标准化工作新体制.
关键词 技术专家 标准化 中国电器工业协会 聚焦 电工行业 市场机制 科研院所 标准工作 委员会
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人工智能加速推进智能制造 被引量:3
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作者 朱森弟 《表面工程与再制造》 2018年第1期2-5,1,共5页
人工智能经历过两起两落,如今,因算法的长足进步、计算能力的大幅提高和大数据的普遍应用,又进入了一个新的发展阶段。而且,其发展势头之猛、进展之快、影响之大,前所未有。人工智能的引入,对制造业、对智能制造会有些什么样的影响,自... 人工智能经历过两起两落,如今,因算法的长足进步、计算能力的大幅提高和大数据的普遍应用,又进入了一个新的发展阶段。而且,其发展势头之猛、进展之快、影响之大,前所未有。人工智能的引入,对制造业、对智能制造会有些什么样的影响,自然引起人们的关心和讨论。说到新一代人工智能对智能制造的影响,首先要从智能制造作为《中国制造2025》主攻方向说起。 展开更多
关键词 智能制造 中国制造业 主攻方向 人工智能 智能产品 制造强国 制造业转型升级
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高中作文教学的理论与实践 被引量:1
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作者 朱森弟 《语文天地》 2017年第3期65-66,共2页
写作是语文学习的高级阶段,也是充分体现学生语言知识学习和灵活运用、表达个人情感、展现自我个性的重要途径。在新课标推行和素质教育改革的背景下,高中语文教师应当改变传统教学模式,运用符合高中生性格特点和作文教学规律的教学方法... 写作是语文学习的高级阶段,也是充分体现学生语言知识学习和灵活运用、表达个人情感、展现自我个性的重要途径。在新课标推行和素质教育改革的背景下,高中语文教师应当改变传统教学模式,运用符合高中生性格特点和作文教学规律的教学方法,提高学生的作文水平,真正促进其语文综合能力的提升。 展开更多
关键词 高中作文教学 高中语文 作文训练 语文综合能力 写作兴趣 语言知识 素质教育改革 话题作文 写作素材 写作热情
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古典诗歌意象初探
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作者 朱森弟 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第2期62-64,共3页
诗歌意象是诗歌所表达出的一种主要思想和主旨,教师要引导学生积极阅读,主动思考,深入到诗歌内部去探究本质,把握诗歌的意象。通过对于诗歌意象的探究有利于学生抓住诗歌的形象特征进行筛选和提炼,理清体现诗人的情感、品质的词句,更好... 诗歌意象是诗歌所表达出的一种主要思想和主旨,教师要引导学生积极阅读,主动思考,深入到诗歌内部去探究本质,把握诗歌的意象。通过对于诗歌意象的探究有利于学生抓住诗歌的形象特征进行筛选和提炼,理清体现诗人的情感、品质的词句,更好地融入到诗歌中,抓住诗人的情感,体会诗人的处境,进而理解诗句中所蕴含的思想。学生要善于透过诗歌的语言来把握诗歌的意境, 展开更多
关键词 诗歌意象 古典 引导学生 形象特征 诗人 情感 诗句
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