新评价为教师智慧画像--长沙市芙蓉区以评价促教师专业成长的探索

教师评价是教育评价领域的重要组成部分,决定着教师发展和教师管理的导向。我国《小学教师专业标准(试行)》从专业理念与师德、专业知识、专业能力这3个维度和学科知识、个人修养与行为、教育教学设计等13个领域描摹了教师专业发展的形象。但因中小学教师评价内容与评价机制不健全,衍生出一些新问题,如部分教师教学方法落后,在教学中未能坚持素养导向,使得学生无法适应新中考或新高考;中老年教师不能与时俱进提高自身信息技术应用能力,导致在学生测评中难以得到好评;等等。

康佳胶囊辐照灭菌效果的考察

用６０Ｃｏ射线辐照康佳胶囊时，选择６．０ｋＧｙ的剂量照射，该制剂卫生学检验结果合格，有效成分未见改变，因此上述辐照剂量是合适的。

应用药剂附加剂的安全性不容忽视

为了制剂的稳定、均匀、美观、易服和释放性质等方面的需要,常在各类制剂中加入一定量的附加剂。虽然人们要求附加剂必须无毒性、无刺激性、无致敏性、无溶血性、无致热原、不与主药发生作用、不影响生物利用度,但实际上常用附加剂很难达到这些要求。随着附加剂化学合成品的大量应用,人们发现许多附加剂都能产生一定的毒副作用,因附加剂的改变而引起药物中毒的事例早有报道。有的附加剂还影响药物的生物利用度。药剂附加剂的应用是涉及制剂质量与用药安全的大事。

净化设备在医院工作中的应用

净化设备是提供局部高洁净度和无菌工作环境的一种空气净化装置。近年来在医院药物制剂、药品检验中已广泛应用,有些医院还应用于手术和烧伤病房等部门。安装净化设备后的洁净室内能达到无菌或半无菌状态,可使药品生产、药品检验和手术操作等在无菌无尘环境下进行。据报道,安装净化设备后的大输液等注射剂的成品合格率较安装前可提高5～7%,输液中的纤维从占不合格总数的25%～30%减少到1%～2%,输液微粒数均低于中国药典规定的标准。

电视音乐治疗仪

本仪器是以音乐治疗为基础,再辅以电视录相设备,使患者通过视觉、听觉、感觉,对病变部位进行刺激,调节中枢神经系统,达到治疗的目的。

从小学数学讲述板书行为的两面性说起

小学数学教学行为的改进是提升教学质量的重要渠道,学生数学素养的发展很大程度上取决于课堂教学行为的影响。教学行为具有优劣之分,良好的教学行为能够活跃学生思维,规范学习行为,为学生树立正确典范。通过具体案例从数学课堂中的讲述行为和板书行为的两面性论述其影响,并提出改进措施。

试论小学数学教学中的转化运用与迁移效果

在数学教学中,教师对学生进行知识传授的策略和方法很多,其中之一就是转化与迁移。转化是一种学习对另一种学习产生影响的过程,'触类旁通''推陈出新'这些成语能很好地诠释转化思想的内涵。通过实际案例详细论述转换思想的运用和迁移,促进培养学生自学能力、操作能力、问题解决能力和创新思维的发展。