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论小学数学中的导入方法
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作者 朱正钬 《教育界(教师培训)》 2014年第11期56-56,共1页
小学数学教师在开展数学课堂导入的时候一定要多费心思,优化设计导入的形式和内容,让小学生觉得眼前一亮,吸引到他们的注意力,这样才能激发他们的课堂参与意识,优化教学过程,提升教学质量。
关键词 小学数学 导入方法 教学质量 参与意识
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