金水湾二期12#楼结构设计

金水湾二期12#楼为剪力墙结构,在PKPM建阶段布置剪力墙,以满足层间位移比、周期比、剪重比及轴压比的要求。

简述小学语文教学中如何提高学生的朗读训练

朗读是语文教学中不可缺少一项重要的内容和环节。学生通过朗读增强语言的表现能力。因此教师要根据教材和学生的实际能力设计和训练学生的朗读。在教学中教师如何激发学生的朗读兴趣进行朗读训练呢?教师勇于探索和开拓朗读的教学。通过有效的训练朗读后学生就能读出了文章的妙处和味道,就能把语文课上得有声有色,有滋有味。兴趣是最好的老师,让学生发自内心的愿意读,喜欢读,对朗读产生深厚的兴趣。教学中还要通过教师的引读、范读,激发学生朗读的热情,好的范读可以创设良好的教学情境,让学生直接领略文本所要表达的感情进而体会文本的思想内容和感情基调。最后通过朗读的评价,如教师评价,学生互评,也可以是学生自我评价,还可以学生对教师范读评价,让朗读的水平得到升华。

关于砌体结构墙体变形裂缝的探讨

对砌体结构墙体裂缝产生的原理进行分析。