硝苯啶逆转老年人高血压左心室肥厚的观察

报道25例老年人高血压,用硝苯碇降压治疗二年以上,应用超声心动图观察左心室肥厚(LVH)的逆转过程。结果表明:降压治疗后左室心肌重量(LVM)降低29.10%(从268g±62g降到190g±49g P<0.001),二年后LVH逆转率为68.2%;LVH逆转过程中,室间隔厚度的改变出现较早,后壁厚度和左室腔径缩小相对较缓慢,主动脉内径与左房径无显著改变。年龄是影响LVH逆转的重要因素之一。结果提示硝苯啶长期有效降压治疗能够使大部份老年人高血压者的LVH发生逆转。

四喃唑嗪治疗原发性高血压疗效观察

四喃唑嗪为-α_1-肾上腺素能受体阻滞剂。本文31例轻、中度原发性高血压患者。应用四喃唑嗪每日口服一次治疗。血压显著下降,22例血压降至正常,总有效率为83.9%,而心率无显著改变。值得推广应用。

浅析《悲惨世界》人物悲剧命运根源及其人道主义救赎

《悲惨世界》描绘了法国大革命后长达近半个世纪的社会现实。动荡的岁月,黑暗的社会铸造了小说中一个个人物的悲惨命运。雨果借助冉阿让这个苦役犯宣扬了其人道主义救赎社会的思想。

浅论中职语文教学评价体系的完善

语文课程是一门人文性很强的学科,对学生人文素养的培养有着无可比拟的优势,然现今中职语文教学的评价体系较为混乱,破坏了语文课程的人文价值,对学生的发展不利。本文基于职业教育基础课程改革的背景,来谈如何完善中职语文教学评价体系。

多元智能理论对职校语文教学中学生评价的启示

当前职校语文教学中学生评价存在评价内容片面、评价功能缺失、评价标准狭隘、评价方式单调、评价主体单一等一系列问题,破坏了语文课程的人文性,也不符合职业教育"以学生发展为中心"的课程理念。要促进学生全面发展,需建立以人为本的学生评价机制,多元智能理论为这一评价机制提供了理论依据,亦为其实施提供了启示。

用诗意唤醒语文课堂的生命力

当今语文课堂或沉闷无生气,或形式花哨、内容空洞。这样的语文课堂失去了"语文味",没有生命力,长此以往让人堪忧。语文原本是一门充满诗意的人文学科,而如今的语文课堂诗意荡然无存。推翻语文课堂无形的藩篱,还原语文课堂的本真,借助现代化信息技术来激活语文课堂的活力,用诗意来唤醒语文课堂的生命力势在必行。

硝苯啶对老年人高血压脑血流量的影响

钙拮抗剂硝苯啶(Nifedipine)已广泛用于高血压的治疗,尤其在以周围血管阻力明显升高的中、重型或老年人高血压患者。目前评价抗高血压药物,不仅着眼于降压的幅度与速度,而且重视对心、脑。

漫话宋词中的愁情

宋词中抒发愁情的词句比比皆是,总体可归为离别之愁、伤己忧国之愁和伤春悲秋之愁三类。由于愁情的说不清道不明,宋词中多借助意象来抒愁。本文试从词的愁情题材的分类与借助意象表现愁情的方式两个方面来漫话宋词中的愁情。

依那普利治疗原发性高血压的临床观察

本文对68例原发性高血压患者,随机分为两组。观察依那普例(enalapril)的降压效果,并与巯甲丙脯酸进行比较。依那普利组共44例;巯甲丙脯酸对照组24例。结果依那普利的降压有效率为86.4%,降压幅度为21.2/14.4mmHg,与巯甲丙脯酸的疗效相似。无明显不良反应。依那普利的半衰期和降压作用持续时间较长。每天服药一次或二次,即能控制24 h血压,较巯甲丙脯酸更方便于病人应用。

人生的“天路历程”及其他——论张贤亮的《男人的一半是女人》

围绕着《绿化树》的争论余波未息,张贤亮又以其非同寻常的胆、学、才,识,掀起了一股势头更高的浪潮——《男人的一半是女人》。作为那段人所共知的苦难历程的过来人,张贤亮已不再一味地抚创叹痛,咀嚼生活“恩赐”给他的苦果,而是站在时代和社会的审美阶梯上,居高临下地对过去那段历史进行深刻的反思和理性的回顾。

《文学艺术新术语辞典》选载(续二)

本期选载《文学艺术新术语辞典》(鲍昌主编)有关戏剧、电影、美术的部分条目。由于篇幅有限,选载至本期结束。本刊所刊登的,只是该辞典的极少一部分内容。全书的编写工作已近尾声,不久后将由作家出版社出版。