亚隆模式成长小组对独立学院学生心理发展的应用

独立学院学生的心理咨询有它独有的特点,亚隆模式的成长小组可以作为一种有效的应对方法。亚隆模式的团体咨询对独立学院学生的心理特点十分契合,可以帮助他们形成"自我接纳且灵活"的自我同一性,提升人际交往亲密感和舒适度,降低人际困扰引发的冲突,提高人际关系中的责任感和主体性,体验自我的存在意识。

高职生职业成熟度的调查分析

本研究采用职业成熟度量表对江西省三所高职院校的403名高职生进行测试,运用SPSS17.0对数据分析发现:母亲的文化程度、有无兼职经验对高职生职业成熟度的影响显著。

敦煌

故事背景：清朝末年,由于清政府的软弱,列强国家以＂友好互助,文化交流＂为口号打开了清朝的国门,中国、印度、希腊、伊斯兰文化在这里相遇。由于攻破了＂闭关锁国＂政策,西方文明已然在中国的历史中翩翩起舞。敦煌是多种文化融汇与撞击的重地,由于为官者考古意识的缺乏,不知文书经书的价值所在,使得大量的文物经书流落他乡。

德国职业指导的现状分析

理论是实践的先导,职业指导工作要有新的发展,理论突破是关键、第二次世界大战后,国外许多职业指导专家运用发展心理学、自我心理学和社会学等方法,探讨职业选择和职业适应问题,取得了显著的成果。本文通过分析德国高校职业指导的基本经验,以期对我国的职业咨询与指导工作有借鉴意义。

利用软件定义无线电技术实现分散IP网络间通信:极端灾难条件下应急解决方案

中国是自然灾害频发国家,重大灾害经常伴随无电、无网、无路的“三无”情况,给灾区通信带来很大影响。而当前常见无线通信技术,如手机、对讲机、广播等虽各有所长,但在穿透性能、传播距离、时效性、稳定性、脱网性能等方面不能兼顾,难以实现全面稳定的通信。项目基于现有的网络自冾原理,整合各类通信技术,提出了在分散的网络间采用软件定义无线电的方式传输应急关键信息的解决方案。