腹腔镜下子宫肌瘤剔除术29例的护理体会

探讨腹腔镜下的子宫肌瘤剔除术围手术期的护理。为腹腔镜下子宫肌瘤剔除术临床护理提供参考依据。

妊娠高血压综合征50例的护理体会

目的:探讨妊娠期高血压综合征患者护理的有效措施。方法:收治妊娠高血压综合征患者50例,采用心理护理、产前护理、产后护理等系列方法及措施。结果:本组50例患者其中3例因胎心异常实施剖宫产术。余47例均顺利分娩。通过采取针对性地护理,新生儿均正常,提高了患者及母儿母婴生存质量。

基于人教版新版的小学英语课堂有效教学研究

小学英语教学是学生的英语启蒙教学,该阶段的教学主要在于培养学生英语语言接受能力和表达能力。因此,积极地改进传统的小学英语课堂教学中存在的不足,通过精心设计英语课堂导入、组织开展有效的课堂教学活动、制定科学合理的课堂学习评价方法等改革措施,不断提升小学英语课堂教学的有效性。

糖尿病患者对胰岛素认知不足的心理护理

目的探索糖尿病患者对糖尿病及胰岛素的认知程度。方法采用临床数据统计及对患者进行访谈。结果护理人员应该加大糖尿病及胰岛素知识的宣传讲解了解患者的心理使患者打消顾虑,树立战胜疾病的自信。结论在接受更多专业知识培训后,护士将在糖尿病疾病治疗中发挥更多的作用。

浅谈小学英语教学“非物质化教学手段”的有效应用

根据多年的教学经验和网上调查,一节40分钟的小学英语课,物质化教学手段和非物质化教学手段可并行运用,两者不相矛盾,用得好,都能够激发学生学习英语的兴趣。在实际教学中,我发现非物质化教学手段几乎可以贯穿整节课,恰当运用可以成为激发学生学习兴趣的催化剂,如教师生动形象的教学语言、富有创新的精神奖励、亲切的教学态度等非物质化手段直接影响着学生的学习兴趣,在促进学生学习兴趣的可持续发展上发挥了重要作用。