聚己内酯基聚氨酯包膜尿素养分释放特性

以聚己内酯多元醇和异氰酸酯为包膜材料,制备了膜材用量为4%,6%和8%的聚己内酯基聚氨酯包膜尿素(PCU1、PCU2、PCU3),通过扫描电镜、恒温静水培法、胶园土壤培养法分析聚己内酯基聚氨酯包膜尿素膜层结构、养分释放速率以及释放期。结果表明,包膜尿素表面覆盖了聚己内酯基聚氨酯膜层,从而起到了物理阻隔作用,使包膜尿素具有较好的养分控释效果。随着膜材用量增加,包膜尿素释放期延长,PCU1、PCU2、PCU3在静水中的释放期分别为31.60,86.65,260.11d。聚己内酯基聚氨酯包膜尿素在静水和胶园土壤中的养分释放特征曲线基本相同,培养介质不会改变聚己内酯基聚氨酯包膜尿素的养分释放模式,但胶园土壤培养显著缩短了PCU3的释放期,释放期仅为206.54d,较静水中缩短了53.57d。

值得开发利用的蛋白油料树种——水黄皮

随着人口不断增长,我国食用油及食用与饲用蛋白严重不足,迫切需要寻找木本蛋白油料资源。作为一种优良豆科多用途树种,水黄皮籽粒产量大,油酯与蛋白含量高,对环境适应性强,近些年,引起世界广泛关注。过去限于驯化改良与深加工技术,水黄皮主要作为工业原料及生物柴油资源开发利用。随着深加工技术发展,水黄皮籽粒已经被加工成食用油、食用与饲用蛋白。文章简要介绍水黄皮的研究进展,着重介绍水黄皮育种改良、栽培与食用开发进展,旨在为加快我国水黄皮产业发展提供参考。

“产-学-研-用”全方位校企合作的研究进展和趋势分析

本文首先概述了1969-2022年期间校企合作研究的文献计量学总体进展;其次,划分了校企合作研究的四个主要阶段:发现阶段(1969-1979年)、发展阶段(1980-1999年)、扩展阶段(2000-2010年)和稳定阶段(2011年-2022);最后提出了8个主要研究趋势:“校企合作主题”(动机、渠道、阻碍和结果等)、“工程教育”、“社会和机构”、“知识转移”、“创新”、“创业大学”、“可持续性”和“发展中国家”,预期结果对于创新校企合作模式提供了新的途径。关键词:校企合作;知识转移;创新;发展阶段;研究趋势中图分类号:G 642.0校企合作的概念是指大学和行业之间寻求创新的伙伴关系。校企合作并不是一个新的研究领域,它在过去的几十年里被学者广泛研究。“创新”在那些希望在市场上赢得竞争优势、提高效率、创造新机遇及驱动经济增长的公司中发挥着重要作用。大学和行业之间的关系是一种通过知识和技术的交流来促进创新的方式。在过去的50多年里,创新、校企合作中的重要因素、知识转移、工程教育、社会和机构等主题受到科学家、企业家和政治家的广泛关注(Ankrah等人,2015; Alonso-Garca等人,2020) 。1 资料收集基于Scopus数据库,笔者搜索校企合作的关键词,即university-industry(or company or business or firm or enterprise) collaboration (or interaction or relation or cooperation or relationship or linkage or partnership)” 等。本文涵盖了1969-2022年期间的文献,共搜集到1800余篇文献资料,基本可以概述过去五十多年校企合作研究的演变趋势。基于收集到的文献资料,主要是基于两个分类标准进行阶段划分:(1)与出版物数量有关的拐点(年份)变化,(2)在所述拐点或附近确定一个关键科学或背景事件,进行校企合作研究中关键阶段的划分。2 校企合作研究的文献计量学分析2.1 校企合作研究的出版物校企合作的研究涵盖了生物、农业和医学科学等多领域。三个主要领域是:(1)商业、管理和会计科学 (占总出版物的43%) 、(2)社会科学 (占比35%) 和(3)工程科学 (占比32%) 。大约60%的出版物是论文,综述类论文具有较高的引用指数。会议论文是第二大最发表的文档类型,相当于总数的近30%,但它们的引用指数均很低。基于这些结果,研究型论文和综述类论文具有更大的科学影响。尽管论文发表的年份跨度很长,约72%的论文年平均被引率低于30篇。Perkmann 等(2013)发表的论文“Academic engagement and commercialization: A review of the literature on university-industry relations”,成为被引用次数最高的论文,达到2783次。英国的Perkmann, M.和西班牙的D’Este, P是校企合作研究中论文数量最多和影响力最高的作者,发表10篇以上高质量论文。这些有影响力的作者大多数来自于美国和意大利,亚洲和拉丁美洲较少。大部分的研究机构集中在英国和美国,最具影响力的研究机构是:帝国理工学院商学院(英国)、苏塞克斯大学(英国)和创新与知识管理研究所(西班牙)。2.2 校企合作研究论文的发表期刊约有150种期刊涵盖了校企合作领域的研究论文,这可能是由于校企合作的主题是众多行业中知识和实践领域的重要创新方式。其中,《Research Policy》期刊的影响力最高,在25篇最具影响力的论文中,其占比高达52%,其次是《Industry and Higher Education》和《Journal of Technology Transfer》期刊。2.3 校企合作的国别研究分析校企合作与特定的地区无关,可以在世界各区域开展相关工作。截至2022年,联合国认定的193个国家中,有44%的国家在Scopus数据库中收录的期刊上至少发表1篇校企合作的研究论文。美国是校企合作研究论文数量和索引数最多的国家。若考虑到人口数和人均的引用率,最具生产力和有影响力的国家依次是丹麦、瑞典和挪威。2.4 四个发展阶段的校企合作研究特征分析在1969-2022年期间,笔者找出3个参考拐点,确定了校企合作研究的4个主要发展阶段。从第一到第二阶段 (1979-1980),出版物数量增加50%,在进入第三个阶段时(1999-2000),增幅为80%,由第三进入第四阶段(2010-2011 ),增加17% 。在第一阶段,关键的科学事件是贝赫-多尔法案(Bayh–Dole Act)。从第二到第三阶段的转变,主要是基于三螺旋(Triple Helix)理论的创业型大学的出现。从第三跨越到第四阶段,主要是由于该主题在世界各地和多个学科领域的广泛传播。因此,主要划分为4个发展阶段:(1)发现阶段(1969-1979年);(2)开发阶段(1980-1999年);(3)扩张阶段(2000 -2010年);(4)整合阶段 (2011-2022年)。2.4.1 第一阶段(1969-1979年) :发现阶段总共12篇论文,称之为“发现阶段”。此阶段校企合作的研究开始出现,提出了校企合作的开创性经验 (Gordon,1973) 。此阶段的出版物数量较少,其中60%论文未发现1次引用。主要有2篇论文受到同行的大量关注,第一篇论文涵盖了基础科学研究的日益增长的价值,研究结果应该回馈社会,以实现共赢。第二篇论文试图研究校企合作成功的标准,并非所有大学都能与行业充分互动 (Roy, 1972) 。该阶段仅有“大学-行业关系”这一关键词被提及。虽然此阶段的出版物和引文数量很少,但它们的主要贡献是指出大学与行业之间需要共同促进。2.4.2 第二阶段(1980-1999):发展阶段共计300篇论文发表,许多研究报道了校企合作的成功案例,例如澳大利亚、巴西、加拿大、中国、法国、德国、日本、西班牙、美国和英国等国家的案例。该阶段记录了校企合作研究开发的诸多方面。政府和政治开始在研究中被公开提及,还提到校企合作课程重组的必要性。此阶段的重要事件是贝赫-多尔法案,这项立法设立的目的是促进美国大学与工业的技术转让及研究合作。该阶段的研究强调了企业家精神、研究的商业化及社会和经济发展问题。Meyer-Krahmer(1998)发表的论文“ Science-based technologies: university–industry interactions in four fields”,被引用1544次。知识交换是校企合作中的一个关键因素,提出了一个新兴的“创业型大学”概念,例如,论文《The norms of entrepreneurial science: cognitive effects of the new university–industry linkages》(Etzkowitz, 1998),被引用2248次。此阶段主要有三个关键词集群:“工程教育”、“社会和机构”和“校企合作主题”。各主题之间有密切的联系,表明大学和行业之间的合作关系更为紧密。2.4.3 第三阶段 (2000-2010年):扩展阶段此阶段的论文数量比前两个阶段更多,达到 522篇。出版物数量总体上快速增加,奥地利、比利时、印度 、南非等国家开始关注校企合作研究工作。该阶段的知识领域范围持续扩大,不再局限于生物技术和工程等领域,拓展了牙科、信息安全和市场营销等方面的主题。文献计量学研究和综述性论文开始出现(Abramo等人, 2009)。最具影响力的论文是Perkmann等人(2007) 报道的校企合作关系和开放式创新研究工作,题目为“University–industry relationships and open innovation: Toward a research agenda”, 被引2018次。D’Este 等人 (2007)撰写的论文“University–industry linkages in the UK: What are the factors underlying the variety of interactions with industry? ”,被引用2139次,该研究采用英国特有的数据评估了各种校企合作方式的可行性。Laursen 等人(2004)发表的论文“Searching high and low: what types of firms use universities as a source of innovation? ”,被引用1638次,该研究工作主要阐述了公司参与校企合作的原由分析。该阶段校企合作研究出现“知识转移”、“研发”、“三螺旋”、“政府”和“政策”等关键词,确定了5个关键词集群:“创新”、“知识转移”、“社会和机构”、“工程教育”和“校企合作主题”。2.4.4 第四阶段 (2011-2022) :稳定阶段该阶段共发表998篇论文,约占总数的55%。学者明晰了校企合作的利弊和障碍,报道了诸多校企合作成功案例,学者较多关注大学与行业之间的地理距离或邻近性的影响(De Fuentes等人, 2016)。该阶段增强了人们对校企合作为创新的强大驱动力这一认知,校企合作人员对知识创新、更新、管理和成果转让的理解更加深刻(Woltmann 等人, 2018) 。该阶段最有影响力的2篇论文主要聚焦于校企合作有关的政策问题研究。Perkmann等人(2013)撰写的“Academic engagement and commercialization: A review of the literature on university–industry relations ”综述性论文,被引用高达2783次;D’ Este 等人(2011年)发表的论文“Why do academics engage with industry? The entrepreneurial university and individual motivations”,被引用1334次。该阶段校企合作关系非常紧密,“大学-行业合作”仍然是主要的关键词之一,同时,“经济增长”和“经济发展”等新的关键词开始出现。此阶段可以划分为五个。

校企合作背景下高校创新创业基地的建设研究

在全球化的背景下,校企合作共建大学生创新创业基地成为产教融合的一种方式应运而生,其管理机制和运作模式具有鲜明的针对性,积极探索校企深度合作模式下的大学生创新创业教育具有重要的现实意义。当前社会对人才质量提出了更高的要求,而大学教育普遍注重传授理论知识,但对学生实践技能的培养相对欠缺。探索和完善现代学徒制人才培养,需要将创新创业教育与岗位培训紧密结合,搭建人才成长的平台,提高人才培养质量。本文对于校企合作背景下创新创业基地建设的难点和策略提供了新的见解。

“产-学-研-用”协同创新下环境类专业校企共育模式探索与实践

随着社会的发展,环境问题日益凸显,社会对于解决环境问题的应用型人才需求逐渐增大。环境类专业尤其适合产学研用结合培养创新实践类人才。因此本文旨在探讨环境类专业产学研用培养模式面临的困难并结合海南大学农业资源与环境专业在产学研用方面的一些实践经验,提出产学研用校企共育的举措,为产学研用创新培养模式培养应用型人才提供参考与建议。

海南国际旅游岛背景下“环境影响评价”课程教学改革初探

随着教育部"卓越计划"和海南国际旅游岛建设开发的推进,"环境影响评价"课程教学面临新的挑战。"环境影响评价"教学以培养环境影响评价的职业岗位人才为主要目标。笔者根据海南大学开设"环境影响评价"的实际情况,探讨了教学改革的思路和方法,通过优化课程内容、采用理论实践一体化教学、项目驱动式教学及案例与实例教学等措施,提高了课程教学质量,并取得了较好的教学效果。

玉米秸秆生物炭对Pb^(2+)、Cu^(2+)的吸附特征与机制

以玉米秸秆为原料,在350℃、低氧条件下热解制备生物炭,考察了吸附时间、重金属离子的初始浓度、溶液的初始p H值等因素对生物炭吸附Pb^(2+)、Cu^(2+)特征的影响。结果表明,准二级动力学方程能很好地反映低浓度条件下玉米秸秆生物炭对单一、复合污染溶液中Pb^(2+)、Cu^(2+)的吸附过程,玉米秸秆生物炭对单一、复合污染溶液中Pb^(2+)、Cu^(2+)的吸附以化学吸附为主。Langmuir模型能够更好地描述单一污染条件下玉米秸秆生物炭对Pb^(2+)的吸附行为,而对于单一污染条件下Cu^(2+)以及复合污染条件下Pb^(2+)、Cu^(2+)离子的等温吸附,Freundlich模型明显优于Langmuir模型。当溶液p H值从3上升到4时,玉米秸秆生物炭对单一污染条件下Pb^(2+)的去除率明显增加,当溶液的初始p H达到6时玉米秸秆生物炭对单一、复合污染条件下Pb^(2+)、Cu^(2+)离子去除率的增长趋势逐渐平缓。通过连续解吸试验发现,不同初始浓度下(0~400 mg/L)各种吸附方式对吸附总量的贡献率会不断变化,低浓度条件下以氢键吸附为主,随着初始浓度的上升,物理吸附的贡献率不断升高,取代了氢键吸附的主导地位。

香蕉营养规律的研究

通过对海南美台地区高产香蕉从种植至收获全生长期的养分跟踪分析，研究香蕉的营养变化规律及其适宜营养诊断部位。研究结果表明：（1）香蕉各营养器官及不同月份的大中量元素的养分含量存在着明显的差异。其全株平均的养分含量从大到小排列为：K〉N〉Ca〉P，Mg，S；P〉S；花芽分化期前S〉Mg，之后Mg〉S；果实发育成熟期前P〉Mg，果实发育成熟期P与Mg相近。（2）香蕉氮素、磷素、钾素及镁素的适宜诊断部位为叶片。（3）全株平均的养分含量比例为N：P：K：Ca：Mg：S=1：0．07-0．13：1．80-3．90：0．26-0．54：0．03-0．14：0．04-0．07．（4）生殖生长阶段，随着株龄的增加，香蕉N，P，K，S的含量均有规律下降，Mg含量增大，Ca含量较稳定。

海南商品有机肥中重金属和抗生素含量状况与分析

为了解海南商品有机肥的总体污染状况,在海南省18市、县采集了102个商品有机肥样品,分析了铅、铬、镉、铜、锌、砷、汞共7种重金属和土霉素、四环素、金霉素、强力霉素、磺胺嘧啶、磺胺二甲嘧啶、磺胺甲基嘧啶、磺胺甲恶唑、环丙沙星、恩诺沙星、双氟沙星共11种抗生素的含量及影响因素.结果表明,海南商品有机肥中Pb、Zn污染较严重,Pb、Cr、Cd、Cu、Zn、As、Hg含量的平均值分别为58.16、69.55、1.34、48.65、178.03、10.75、0.24 mg·kg^(-1),根据相关行业标准,其超标率分别为26.47%、3.92%、4.90%、8.82%、25.49%、17.65%、0;11种抗生素被不同程度地检出,检出率最高的是环丙沙星,检出率高达49.02%,检出率最低的是四环素,检出率为8.82%;11种抗生素的平均含量由大到小依次是金霉素(2010.10μg·kg^(-1))>四环素(834.22μg·kg^(-1))>强力霉素(627.37μg·kg^(-1))>双氟沙星(199.18μg·kg^(-1))>磺胺二甲嘧啶(195.67μg·kg^(-1))>土霉素(176.54μg·kg^(-1))>磺胺甲基嘧啶(149.85μg·kg^(-1))>恩诺沙星(146.70μg·kg^(-1))>磺胺嘧啶(112.82μg·kg^(-1))>磺胺甲恶唑(110.47μg·kg^(-1))>环丙沙星(82.26μg·kg^(-1)).我国尚没有对商品有机肥中重金属、抗生素等有害物质的限量的国家标准,建议商品有机肥中重金属Pb、Cr、Cd、As、Hg、Cu、Zn的最高含量分别低于50、150、3、15、2,100、200 mg·kg^(-1),抗生素限量低于6666.67μg·kg^(-1),建议所有商品有机肥在包装袋上标明产地、原料、重金属含量、抗生素含量.

椰衣和椰壳生物质炭的制备及其对溶液中Pb^(2+)的吸附

以椰衣和椰壳作为原材料,在300、500和700℃条件下热解制备生物质炭,表征其物理化学性质;同时,研究所制备的生物质炭对溶液中Pb^(2+)的吸附特征与机制.结果表明:随着热解温度升高,所制备的生物质炭的含氧官能团减少,灰分、pH值、阳离子交换量、比表面积和碱性官能团的含量随之升高.热解温度升高可促进生物质炭对Pb^(2+)的吸附;Langmuir模型可较好地描述所制备的生物质炭对Pb^(2+)的等温吸附;在供试的6种生物质炭中,吸附量最高的是在700℃条件下制备的椰衣生物质炭,且优于大多数已报道的用其他材料制备的生物质炭.拟合发现,所制备的生物质炭的阳离子交换量和灰分含量是影响其吸附Pb^(2+)的重要因子,在初始Pb^(2+)质量浓度为200mg/L条件下,椰衣生物质炭对Pb^(2+)的稳定吸附量为9.83~13.91mg/g,椰壳生物质炭为9.68~25.16mg/g.这表明椰壳生物质炭吸附态Pb^(2+)比椰衣生物质炭吸附态Pb^(2+)更稳定.

香蕉园化肥施用现状、面源污染风险及其养分综合管理措施

肥料在农业生产中具有重要作用,但过量施用化肥不仅影响作物产量,而且会造成一定环境污染。本文分析世界主要生产国香蕉生产、施肥现状和存在问题,对香蕉园过量施肥带来的面源污染进行总结,并提出减少环境风险的蕉园养分综合管理技术,包括施肥原则、酸性土壤改良、测土配方平衡施肥、新型肥料与灌溉施肥技术,为我国香蕉园科学施肥和面源污染防控提供参考。

海南岛香蕉园土壤肥力现状及变化趋势分析

对海南岛5大香蕉种植区(乐东、东方、昌江、临高、儋州)各大香蕉基地的共计57蕉园土壤样品及与之对应的20个对照样品进行了pH值、有机质、碱解氮、速效磷、速效钾、交换性钙镁、有效硫、有效铜锌及有效硼含量分析。结论如下:1)海南岛各大香蕉基地由于管理水平不同,其土壤肥力水平差异相当明显,以乐东地区蕉园土壤肥力为最低。2)全区蕉园土壤较对照土壤pH值降低(下降0.27～0.91个单位);有机质质量比降低(下降0.009～0.063g/kg);碱解氮质量比降低(下降0.72～22.75mg/kg);速效磷大量积累(上升17.4%～1552.4%);速效钾质量比增加缓慢(上升161.94～312.18mg/kg);中量元素交换性钙、速效硫含量有一定幅度的增加(Ca上升0.39～3.94cmol/kg,S上升1.52～43.00mg/kg);交换性镁有下降趋势(下降0.01～0.15mg/kg);微量元素中速效性铜有增加趋势(上升0.16～1.49mg/kg)而速效锌、速效硼有下降趋势(Zn下降0.10～2.04mg/kg,B下降0.01～0.04mg/kg)。

海南香蕉园土壤肥力研究

通过对海南西部儋州、临高、东方、昌江和乐东5个主要香蕉产区0～20 cm土层的65个蕉园土壤样品进行分析。结果表明,土壤pH偏低,88.08%的土壤pH<5.5,儋州、临高地区则100%的土样pH<5.5;全区土壤中41.54%的土壤有机质含量低于10 g.kg-1、35.38%的土壤碱解氮含量低于60 mg.kg-1、38.47%的速效磷含量低于10 mg.kg-1、26.93%的交换性钙含量低于2.5 cmol(+).kg-1、87.50%的交换性镁含量低于0.4 cmol(+).kg-1、38.46%的有效硫含量低于12 mg.kg-1和72.31%的有效铜的含量低于2.0 mg.kg-1,所有土样的有效硼含量均低于0.5 mg.kg-1。又以乐东地区土壤肥力水平最低,80.77%的土壤有机质、73.08%的土壤碱解氮、34.62%土壤速效磷、53.85%交换性钙、96.15%的交换性镁、42.31%的土壤有效硫、92.31%的土壤有效铜的含量小于临界值。

铵硝配比对巴西香蕉生长和氮素营养的影响

采用水培法,在等氮条件下设置5种不同铵硝配比处理,探讨不同铵硝配比对巴西香蕉幼苗生长及其氮素营养特性的影响。结果表明,等氮条件下,适当地提高铵态氮比例可以提高香蕉的生物量;铵硝比为10∶90最适合香蕉的生长;增铵促进根系的生长,根系中铵、硝含量分别与培养液中铵态氮和硝态氮的含量有关。香蕉幼苗中氮的含量、累积量与铵硝配比有关,增加铵的比例地上部分氮含量和累积量高于全硝处理,促进氮的吸收和利用;铵硝配比影响香蕉叶绿素含量、光合速率以及硝酸还原酶活性,光合速率与叶绿素含量、硝酸盐含量与硝酸还原酶活性没有明显的正相关关系。在香蕉生长早期适当增加铵态氮供应可以促进香蕉根系的生长,有利于香蕉的早发、稳长。

有机肥对溶液中铅铜的吸附

为研究不同原材料生产的有机肥对溶液中Pb^(2+)、Cu^(2+)的吸附性能差异及其机理,采用Langmuir和Freundlich模型拟合分析上述原材料生产的有机肥对溶液中Pb^(2+)、Cu^(2+)的等温吸附曲线,使用元素分析仪、FTIR、灰分、p H值和CEC等研究了不同原材料生产的有机肥组成与理化性质。结果表明,Langmuir模型能够更好地描述6种不同原材料制备的有机肥对Pb^(2+)、Cu^(2+)的等温吸附,6种有机肥中对Pb^(2+)和Cu^(2+)吸附强度最大的品种是羊粪和豆粕,平衡参数分别达到0.006 31、0.028 40 L/mg。同时,发现有机肥O/C值的高低决定了有机肥对Pb^(2+)吸附能力的大小,有机肥对Cu^(2+)的吸附能力除有机肥H/C值决定外,强酸性以及高腐殖酸含量也是提高有机肥对Cu^(2+)吸附量的重要因素。

基于网络自主学习与课堂教学结合的“土壤肥料学”教学改革与实践

引导大学生进行网络环境下的自主学习是高等教育的未来发展趋势。由于“土壤肥料学”课时不断压缩,完全由教师课堂讲授难以取得较好的效果。开展基于网络自主学习与课堂教学相结合的“土壤肥料学”教学改革,即在教师引导下,充分利用上课前5~10分钟和三段式课堂教学,可以提高教学效果。

生物质炭对砖红壤pH及养分含量影响研究

为合理利用生物质炭改良热带地区土壤提供理论依据,通过培养试验,研究不同水分培养条件下添加生物质炭对砖红壤p H及养分含量的影响。结果表明,生物质炭能显著提高土壤p H,增加土壤有机碳及全N、全P和全K的含量;淹水显著提高添加了生物质炭的土壤碱解N含量,但极大地降低了其速效P和速效K含量。说明利用生物质炭改良热带土壤时,要根据改良目的合理进行水分管理。

江苏省农牧系统氮素流动特征及环境效应评价

针对农牧业快速发展过程中氮素大量投入引起的一系列问题,本文以江苏省为研究对象,探讨1998—2018年农牧系统氮素流动特征及其环境效应,以期为区域氮素资源管理提供科学参考。研究基于食物链养分流动模型(NUtrient flows in Food chains,Environment and Resources use,NUFER),结合统计年鉴数据、调研数据和文献数据,定量分析江苏省农牧系统氮素账户平衡、各系统氮素利用效率、氮素循环利用和损失情况,并基于结构方程模型探讨农牧系统中经济-资源-环境间的关系。1998—2018年,江苏省作物子系统在系统氮素总输入逐步减少的情况下实现了产品携出氮素的较大增长,作物主副产品氮素携出量由8.31×105 t增至1.20×106 t,氮素损失总量也在不断降低。对于畜禽子系统,氮素输入主要包括外源饲料和本地饲料输入,其中外源饲料是子系统的主要氮素来源;且本地饲料氮素供给比例在逐年上升,从1998年的29.32%增长至2018年的44.77%。1998—2018年,农牧系统氮素利用率由21.39%增至35.00%,呈上升趋势,本地饲料、秸秆还田和粪尿还田氮素量逐年上升,氮素资源循环利用总量由2.54×105 t增至3.00×105 t。从氮素排放损失来看,20多年来环境排放部分呈下降趋势,其主要损失途径包括土壤氮素盈余、气体排放损失、水体排放损失和粪污残余损失。结构方程模型核算结果表明江苏省农牧系统的发展过程中,经济发展和资源减量推动了产品产量和系统效率的提高。总的来说,受区域发展水平和政策引导,1998—2018年江苏省农牧体系发展较快,规模不断扩大,资源利用相对高效,环境排放逐渐减少;但农牧子系统之间的发展不平衡,农牧结合体系规模相对较小等问题仍值得关注。因此,今后江苏省农牧业的发展应注重作物子系统和畜牧子系统的耦合,适度扩大生产规模,以促进本地农牧业更好发展。

香蕉花芽分化期的生物量及其养分含量的变化

通过田间试验、组织切片镜检和养分化学方法,研究了香蕉花芽分化各阶段的组织形态、植株各部位生长量和养分含量变化规律。结果表明:(1)香蕉花芽分化分为3个阶段:即花孕育期、花序分化期和花器各部原基分化期,3个阶段的生长量可作为花芽分化期的鉴别指标;(2)花孕育始期,叶片养分氮、磷、硫含量达到高峰,花孕育期至花序分化期迅速下降,而钾、钙、镁则相反,花器各部原基分化期各种养分变化均趋平稳;(3)叶片是香蕉花芽分化期营养诊断的理想部位。

旱地甘蔗配方施肥研究初报

采用3因子5水平3次重复回归最优设计方案,研究旱地甘蔗平衡施肥。结果表明:⑴氮、磷对产量的影响相对较大,采用SAS进行二次响应曲面统计分析,得产量与施肥量回归方程:Y=103.75+86.08X1+552.18X2+168.71X3-2.01X12+4.34X22-1.15X1X3-6.78X2X3-1.70X32,差异达极显著(F=35.09),当氮、磷、钾的施用量分别为34.30、14.40、9.30kg/0.067hm2时获得预期的最高产量6132.7kg/0.067hm2。(2)配方施肥极显著影响单位面积产糖量,用SAS进行二次响应曲面统计分析,得单位面积产糖量与施肥量回归方程:Y=-61.99+13.32X1+89.97X2+29.14X3-0.26X12+0.45X2X1-3.08X22-0.0022X3X1-1.18X3X2-0.26X32,差异达极显著(F=32.90),当氮、磷、钾的施用量分别为28.30、13.40、13.61kg/0.067hm2时获得预期的最大产糖量971.6kg/0.067hm2。(3)对于产量的经济最佳施肥量方案为:N=26.89kg/0.067hm2,P2O5=13.35kg/0.067hm2,K2O=8.70kg/0.067hm2,N∶P2O5∶K2O=1.00∶0.50∶0.32。