运用信息技术提高幼儿学习效率探究

信息技术凭借其形象生动的教学手段、鲜明的教学内容、有趣的教学形式,成为了一种新型的教学模式。文章从教学环境优化、幼儿的兴趣激发和合作、探究意识培养三个方面,结合具体案例,研究如何将信息技术与幼儿园一日教学活动有效融合,使各种教育资源更丰富、教育渠道更多样、教育方式更活泼,提高幼儿的学习效率。

基于陶行知创造教育思想,在游戏中培养幼儿的创造力

游戏是幼儿的基本活动形式,在游戏中,幼儿不仅能获得愉快的情绪体验,同时能提升各方面的能力,包括陶行知先生所倡导的创造力。陶行知先生强调:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”创造对于个人甚至是世界的发展都至关重要,因此我们要不断创新。在陶行知的创造教育思想下,文章结合幼儿游戏的特点,从游戏的材料、游戏的过程、游戏的评价三方面进行分析,阐述如何在游戏中发展幼儿的创造力。