特殊教育学校《科学》课程的有效实施策略探析

《科学》课程是小学阶段学生们学习的一门必修课,对于学生们的学习成长意义重大。特别是在特殊教育学校,科学课程对于更好的丰富学生们的学习内容、拓展学生们的学习范围、完善学生们的学习体验、培养学生们的健康成长有着重要的促进价值。然而由于受限于教学课时与学生们的理解能力,以往《科学》教学中存在着教学效率低、学生积极性弱等现象。新时期科学教学中我们就要重视有效课堂的构建,提升科目教学效率,促进学生们科学素质的全面发展。