新课标下创设小数数学问题情境的策略

在新课标背景下，小学数学教师在进行教学设计时，应以问题意识为导向，创设合理的问题情境，引导学生在情境中探索数学本质和规律，体会数学价值，培养学生创新意识和应用意识。基于对新课标的解读，本文给出了小学教师在创设问题情境应注意创设恰当的、梯度式、开放性的问题情境策略。

芬氏纤维微菌对雏鸭盲肠微生物的影响

为研究芬氏纤维微菌(Cellulosimicrobium funkei)对雏鸭盲肠微生物菌群的影响以及该菌对AFB_1暴露雏鸭盲肠微生物菌群的影响。选取100只健康、体重相近的1日龄樱桃谷肉鸭,随机分为5个组,每组4个重复,每个重复5只雏鸭。每组均饲喂标准日粮,对照组经口灌服1 ml无菌LB培养基,每天灌胃1次,连续灌胃14 d;试验组1灌服1 ml C.funkei菌液(1×108cfu/ml),每天灌胃1次;试验组2灌服1 ml C.funkei菌液(1×10^(10)cfu/ml),每天灌胃1次,连续灌胃7 d,第8 d停止灌服菌液,只灌服1 ml无菌LB培养基;试验组3按照0.1 mg/(kg·BW)的量灌服AFB_1溶液+1 ml无菌LB培养基,每天灌胃1次;试验组4按照0.1 mg/(kg·BW)的量灌服AFB_1溶液+1 ml C.funkei菌液(1×108cfu/ml),每天灌胃1次,连续灌胃14 d。预饲期3 d,试验期14 d。结果表明,给雏鸭灌服低剂量C.funkei菌液可有效降低雏鸭盲肠内容物中大肠杆菌的数量,对乳酸菌和双歧杆菌数量无影响,灌服高剂量C.funkei菌液使雏鸭盲肠内容物中总需氧菌和总厌氧菌数量显著升高。灌服AFB_1的雏鸭盲肠内容物中大肠杆菌的数量显著升高,乳酸菌数量显著降低,而对AFB_1暴露雏鸭灌服芬式纤维微菌,可显著降低大肠杆菌和总需氧菌的数量,在一定程度上改善了盲肠微生物区系。

肉鸡口服猪疫苗产生高免血清的可行性研究

卵黄抗体的产生主要通过注射免疫产蛋鸡获得,该方法不仅对鸡群的应激大,还会加重工作量。通过在肉鸡日粮中添加疫苗研究其体内产生高免血清的可行性,能为口服免疫产生高免卵黄抗体奠定技术基础。本试验设置两个试验组和两个对照组,以14日龄的肉鸡作为研究对象,在试验组日粮中连续5 d添加猪伪狂犬病活疫苗和猪圆环病毒2型灭活疫苗进行口服免疫。在免疫结束后第2 d进行采血,每隔5 d采血一次,连续采血4次。分离血清,用ELISA试剂盒测定抗体滴度。结果显示,用伪狂犬活疫苗免疫过的鸡群在免疫后第2周就能够产生抗体,用猪圆环灭活苗免疫过的鸡群始终没有检测到抗体。该试验表明,在日粮中添加疫苗对肉鸡体内抗体的形成是可行的,但还需要采取进一步的措施提高血清中的抗体滴度。

肉牛繁殖和生长性状遗传参数的研究进展

在肉牛产业中,繁殖性能和生产性能是两大重要的经济性状,与牛场的直接利益息息相关。而通过遗传育种途径提高整个牛群的生产繁殖性能是具有重要意义的。而在育种过程中,选择合适的遗传性状以及准确的遗传参数是成功的关键,本文旨在通过对世界范围内不同肉牛品种的多个相关性状进行总结分析,为育种者提供全面可靠的遗传参数信息。