球根花卉在园林中的应用

球根花卉种类繁多,品种极为丰富,适应性强,栽培容易,管理简便,加之球根花卉种球资源交流便利,因此在园林景观布置中,广泛应用于花坛、花带、花镜、地被和基础栽植等。介绍了球根花卉在园林景观中的应用价值,分析了国内球根花卉应用中存在的不足。

加强煤炭质量管理为做强同煤造福员工做贡献

针对井下煤炭开采难度加大和适应集团公司的发展战略,作为公司的质检中心,制定严格的管理制度,从提高员工的素质入手,全面提升企业煤炭质量的管理水平。

浅析“双一流”建设对青年教师核心素质的要求

教师是教育发展的第一资源,是"双一流"建设成功与否的关键因素。青年教师是高校的储备人才,引领学科未来的发展,然而,青年教师队伍的核心素质还有待提高。因此,本文浅析了"双一流"建设对青年教师核心素质的要求,以期对加强青年教师团队建设提供理论指导。

傩堂戏中的中国画元素

傩堂戏是傩戏的一种,是具有酬神娱人性质的巫文化活动。傩堂戏在形成和发展过程中,与其他文化发生冲突、融合而走向成熟。其中,中国画元素显得尤为突出和重要。傩堂戏的神案、面具、经书、道符中都体现了鲜明的中国画元素,如其技法、造型、着色、书法、篆刻等。

基于成果导向的课堂教学模式探索与实践

《室内植物景观设计与应用》是环境艺术设计专业的专业核心课程,开设在第三学期。本文是依托校企合作调研,对工作岗位需求进行分析后,进行的模块划分,通过小组合作学习方式,引导学生通过团队合作形成成果。解决了学生没有内驱动力,成果无法转化的问题。课程致力于通过学习,服务师生、服务学校、服务地方。根据学生学习综合能力,利用线上线下资源,以及师生双指导,学生自学等模式,优生带差生,实现共同进步。课程最终成绩由考勤、作业、小组合作任务、期末创作、期末汇报、期末创作作品销售情况等组成,进行综合考核。

专业教师在任务型教学中的角色定位探究——以南京农业大学草业学院赴内蒙古社会实践为例

草学是一门集科学性、应用性和实践性为一体的新兴学科,社会实践能最大限度地调动学生的积极性,对于促进学生认识社会、服务社会,培养学生理论结合实际、发现和解决实际问题的能力有着非常重要的作用。专业教师在社会实践教学中的角色定位与素养探究对于社会实践教学的高效开展至关重要,本文拟以南京农业大学草业学院赴内蒙古暑期社会实践为研究对象和研究平台,从专业教师的角度出发,结合大学生社会实践的特征,探讨了专业教师在社会实践教学中的角色定位及素质要求。

美育在学校体育课堂中的实施方法

把美育更好地融入体育教学中,必须结合体育教师自身特点、结合体育教学特点及学生的生理特点综合进行。教师是美育的传播者和贯彻者,把美育渗透于体育教学中,把健康美与精湛的体育艺术有机的结合,做到以"美"育人和育人"求美"。

关于《草类植物生物技术》课程教学改革的思考

针对南京农业大学草业学院《草类植物生物技术》课程的教学现状和存在问题,提出了该课程在教材建设、教学内容、教学手段等各方面可改革的措施和途径,以期通过进一步的实践和探索提高该课程的教学效果,提升教学质量。

容器绣球工厂化生产技术研究

为解决容器栽培大叶绣球在规模化生产中扦插苗生长量偏低、株型发育偏小、易出现锈斑、成品花观赏性差等问题,对绣球花栽培基质及遮阳网进行研究,提出在基质的选择上大叶绣球宜选择空隙大且固形物含量较高的基质配方,这类配方能促进大叶绣球的生长,保证其后期的植株生长量;在遮阳网的选择上建议夏季采用75%遮阳率遮阳网进行遮阴,以期为相关绣球种植户提供参考。

生物沥浸的酸化效应对城市污泥脱水性能的影响

采用嗜酸性氧化亚铁硫杆菌Acidithiobacillus ferrooxidans LX5对供试污泥进行生物沥浸处理,并通过与化学酸化试验对比,从Zeta电位、溶胞作用及污泥絮体的形态结构等方面研究了污泥生物沥浸的酸化效应对其脱水性能的影响.结果表明,生物酸化过程中,随着pH的下降,污泥比阻由1.81×1012m.kg-1降到0.59×1012m.kg-1,污泥沉降率不断提高,在pH 2.90时达到48%,污泥Zeta电位逐渐升高,从-25.2 mV升至9.6 mV.化学酸化试验中,随着pH的下降,污泥比阻先降低再升高,并在pH 3.35时取得最小值2.6×1012m.kg-1,Zeta电位逐渐上升,于pH 2.90时趋于0.污泥中可溶性磷浓度随着pH下降不断升高,pH调至1.86时,污泥液相中总磷(TP)浓度超过600 mg.L-1,进一步通过显微镜对污泥絮体的观察发现,强酸会导致污泥中微生物细胞分解.在pH 3.35左右,化学酸化污泥和生物酸化污泥的颗粒结构都没有发生明显变化,但生物酸化污泥中存在一些可能是次生矿物的晶体.污泥Zeta电位趋近于0、次生矿物的形成是生物沥浸的酸化效应使城市污泥脱水性能提高的内因.