谈课堂教学的科学性与艺术性

课堂教学既具有科学性,又具有艺术性,其最高境界是科学性和艺术性的完美统一。教师在传授科学知识的过程中,应讲究教学科学和教学艺术,追求教学美,进而实现课堂教学科学性和艺术性的完美统一。

成人中专德育如何应对WTO的挑战

人们越来越认识到知识的重要性,越来越重视劳动者的技能培训的时候,我们切不可忽视职工学校德育工作,尤其是在中国正式加入WTO的新形势下,职工学校作为为社会主义现代化建设造就大量高素质的劳动大军的基地,德育工作越发显得重要.

新型机械机构演示教具设计

为激发和培养学生对机械机构课堂教学的学习兴趣,加深学生对理论知识的认识和理解,应将机械机构教具投入到机械结构的教学中。本文通过对市场上现有机械机构教具的调查设计了一种新型机械机构演示教具,该教具共有5套机械机构,分别为齿轮机构、槽轮机构、曲柄摇杆机构、曲柄滑块机构、偏心轮机构,可以通过机构的联动来为课堂增添乐趣。并实现了延时与自动运行,安全可靠性高,操作简便。

谈高职院校班主任素质结构

教育部（2006）16号文明确指出高职院校培养目标：高职院校培养青年学生应成为“拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专业人才”。本文拟从结构方面对高职院校班主任素质做理想化的设想。通过对高职院校班主任的职业道德素质：坚定正确的政治方向，热爱学生；厚实的学识素质：扎实的专业知识，厚实的业务知识，宽广的其他学科修养，学好现代教育科学理论；过硬的能力素质：开拓创新的科研意识，人际交往能力；健康的心理素质和强健的体魄：健康的心理素质，强健的体魄等诸方面进行设计，构建出当代高职院校班主任素质结构。