期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
提高职高生口语交际能力的探索和实践 被引量:2
1
作者 朱涨华 《中等职业教育》 2004年第8期19-20,共2页
具有良好的口语交际能力已成为现代人必备的素质,“口才”已列作选用、聘用人才的重要条件。因此,学好口语、提高交际能力对一名职高学生而言有着非常重要的意义。本文对如何提高职高生的口语交际能力作了一些粗浅的探索。
关键词 口语交际能力 职业高中 语文教学 心理素质训练 口语训练
下载PDF
也谈职高语文教学的激趣
2
作者 朱涨华 《职教论坛》 2004年第26期38-,共1页
  一、要让学生树立起信心,进而激发他们学习语文的主动性和积极性   如何让学生树立起学习语文知识的信心,乃是语文教师遇到的首要问题,要解决这个问题,关键在于教师.首先,教师必须搭准学生这个主体的脉膊,对症下药,切不可对学生...   一、要让学生树立起信心,进而激发他们学习语文的主动性和积极性   如何让学生树立起学习语文知识的信心,乃是语文教师遇到的首要问题,要解决这个问题,关键在于教师.首先,教师必须搭准学生这个主体的脉膊,对症下药,切不可对学生期望太高,以致适得其反,而应以学生实际出发,所传授的知识一定要以学生能够接受为准绳.其次,要让学生懂得,学习是一个循序渐进的过程,即使起步低,只要肯下功夫,永不失去信心,一步一个脚印的走下去,最终必定会获得更多的语文知识.作为教师,要善于及时发现学生的每一个进步(即使是微乎其微的),及时表扬,让他们形成良好的自我感觉,对自己的能力充满信心,从而调动起他们学习的主动性和积极性.另外,教师要激发学生学习的主动性和积极性,要抓住学生的心理,利用知识本身的力量,激发他们对知识的渴望,让他们由于认识了以前未知的东西而感到高兴与满足.…… 展开更多
关键词 职高语文教学 兴趣 个性心理特征 后进生 榜样
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部