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题名提高职高生口语交际能力的探索和实践
被引量:2
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作者
朱涨华
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机构
浙江省余姚市第四职业技术学校
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出处
《中等职业教育》
2004年第8期19-20,共2页
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文摘
具有良好的口语交际能力已成为现代人必备的素质,“口才”已列作选用、聘用人才的重要条件。因此,学好口语、提高交际能力对一名职高学生而言有着非常重要的意义。本文对如何提高职高生的口语交际能力作了一些粗浅的探索。
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关键词
口语交际能力
职业高中
语文教学
心理素质训练
口语训练
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名也谈职高语文教学的激趣
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作者
朱涨华
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机构
浙江余姚市第四职业技术学校
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出处
《职教论坛》
2004年第26期38-,共1页
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文摘
一、要让学生树立起信心,进而激发他们学习语文的主动性和积极性
如何让学生树立起学习语文知识的信心,乃是语文教师遇到的首要问题,要解决这个问题,关键在于教师.首先,教师必须搭准学生这个主体的脉膊,对症下药,切不可对学生期望太高,以致适得其反,而应以学生实际出发,所传授的知识一定要以学生能够接受为准绳.其次,要让学生懂得,学习是一个循序渐进的过程,即使起步低,只要肯下功夫,永不失去信心,一步一个脚印的走下去,最终必定会获得更多的语文知识.作为教师,要善于及时发现学生的每一个进步(即使是微乎其微的),及时表扬,让他们形成良好的自我感觉,对自己的能力充满信心,从而调动起他们学习的主动性和积极性.另外,教师要激发学生学习的主动性和积极性,要抓住学生的心理,利用知识本身的力量,激发他们对知识的渴望,让他们由于认识了以前未知的东西而感到高兴与满足.……
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关键词
职高语文教学
兴趣
个性心理特征
后进生
榜样
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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