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“精读·略读·课外阅读”一体化助力小学语文阅读教学
1
作者
朱淑玉
《名师在线(中英文)》
2023年第14期28-30,共3页
统编小学语文教材在区分精读和略读的同时,纳入课外阅读,助力学生实现精读·略读·课外阅读的一体化,理解阅读内容,获取阅读方法,锻炼阅读能力,实现阅读的提质增效。基于此,教师应立足统编小学语文教材特点,遵循多样原则,运用...
统编小学语文教材在区分精读和略读的同时,纳入课外阅读,助力学生实现精读·略读·课外阅读的一体化,理解阅读内容,获取阅读方法,锻炼阅读能力,实现阅读的提质增效。基于此,教师应立足统编小学语文教材特点,遵循多样原则,运用适宜策略,进行“精读·略读·课外阅读”一体化教学。文章将以教学原则和教学策略为重点,论述小学语文“精读·略读·课外阅读”一体化教学的具体策略。
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关键词
小学语文
阅读教学
“精读·略读·课外阅读”一体化
教学策略
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职称材料
探索资金投入办法支撑民营科技企业
2
作者
朱淑玉
郑小康
《当代地方科技》
1993年第11期19-21,共3页
关键词
民营
科技企业
资金投入
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职称材料
题名
“精读·略读·课外阅读”一体化助力小学语文阅读教学
1
作者
朱淑玉
机构
芜湖市翰文学校育才分校
出处
《名师在线(中英文)》
2023年第14期28-30,共3页
文摘
统编小学语文教材在区分精读和略读的同时,纳入课外阅读,助力学生实现精读·略读·课外阅读的一体化,理解阅读内容,获取阅读方法,锻炼阅读能力,实现阅读的提质增效。基于此,教师应立足统编小学语文教材特点,遵循多样原则,运用适宜策略,进行“精读·略读·课外阅读”一体化教学。文章将以教学原则和教学策略为重点,论述小学语文“精读·略读·课外阅读”一体化教学的具体策略。
关键词
小学语文
阅读教学
“精读·略读·课外阅读”一体化
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
探索资金投入办法支撑民营科技企业
2
作者
朱淑玉
郑小康
出处
《当代地方科技》
1993年第11期19-21,共3页
关键词
民营
科技企业
资金投入
分类号
F276.42 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
“精读·略读·课外阅读”一体化助力小学语文阅读教学
朱淑玉
《名师在线(中英文)》
2023
0
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职称材料
2
探索资金投入办法支撑民营科技企业
朱淑玉
郑小康
《当代地方科技》
1993
0
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职称材料
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