哲学不仅是可教的手工活——A.施密特教授(Andreas Schmidt)访谈

在访谈中,施密特教授从自己的哲学学术之路出发,通过比较两种基本不同的哲学进路,坚定捍卫德国观念论这一古老但却不时新的研究领域,并着重强调:体系的特征属于哲学的本质,德国观念论自始至终就是哲学体系化的典范。此外,他还简述了费希特哲学短暂的复兴之路与当下的研究空缺。作为德国耶拿大学哲学系系主任,施密特教授对哲学有自己独到的见解和感悟。在哲学学习与研究的问题上,他果断指出:哲学不仅是可教的手工活。我们要始终保持当初使我们为之心跳加速并最终步入哲学殿堂的那份着迷与急切。

黑格尔哲学中的费希特元素——A.施密特教授访谈

朱渝阳(以下简称“朱”):施密特教授您好!为纪念黑格尔诞辰250周年,我非常高兴能够采访您。您现在是德国耶拿大学德国观念论的教席教授。因此,对于您而言,德国观念论这一传统领域应具有特别的意义和重要性。您是通过费希特哲学而进入这一古老的研究领域。您时常感慨,费希特哲学今非昔比。当年您在慕尼黑读大学的时候,费希特哲学曾是众多大学生和年轻学者们竞相追捧的对象。慕尼黑大学的费希特课程远近闻名,常常是座无虚席。更值得一提的是,对课程参与者的要求甚高。学生不仅要提前选课占座,而且还要参加“道德测试”,以检查学生是否达到了学习费希特哲学的“道德要求”。作为经历者,您能为我们详细说一下当年这个“道德测试”是如何进行的?您是否通过了那次测试呢?

绕不开的黑格尔哲学——A.阿恩特教授访谈

朱渝阳(以下简称“朱”):阿恩特教授您好!我首先感兴趣的问题是,您是怎样走上哲学之路的?您在大学以哲学为专业,这是一个偶然的选择还是深思熟虑的结果?阿恩特:何时开始哲学?儿童不需要知道哲学或者非得听过“哲学”这个词就已经能提出一些涉及哲学的问题:世界从哪儿来?要到哪儿去?我在世界之中的哪个位置?什么叫作“万物总是相互关联”?我1949年出生在德国北海岸的威廉港(Wilhelmshaven),也在那儿长大。

哲学值得辛劳和冒险——M.宽特教授访谈

朱渝阳(以下简称“朱”):您好,宽特教授!值此黑格尔诞辰250周年之际,我非常高兴能采访到您。您现在是明斯特大学的实践哲学教席教授。我首先想问的是,您当初为什么选择了学习哲学?又是什么促使您以哲学为业?宽特:我要在大学学习哲学,并且可能的话,把哲学作为我的职业中心,这个决定我在初中时就已经做出了。当时我在宗教课上,第一次读到了阿尔贝·加缪(Albert Camus)和让保罗·萨特(Jean-Paul Sartre)。后来,作为历史课的补充背景知识,我又读到了卡尔·马克思的文本。同时,我清楚地意识到,这些问题以及通过哲学的方式来探究这些问题对我来说既是重要的,又是令人着迷的。在我高中的最后三年,学校开设了哲学专业课。

哲学需要离开哲学主流的勇气——A.F.科赫教授访谈

朱渝阳(以下简称“朱”):您好,科赫教授!为纪念黑格尔诞辰250周年,我组织了“黑格尔哲学系列访谈”的特别活动。能邀请到您作为我们的采访嘉宾,我感到特别荣幸。在我看来,您的哲学方案最初深受传统德国观念论的影响和熏陶,并且也是在此背景下产生的。您长期以来从事黑格尔哲学尤其是黑格尔逻辑学的研究。我首先想问的是,您是如何开始黑格尔研究的?从事黑格尔哲学研究对您个人的哲学生涯是否有裨益?