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如何提高小学生对信息技术课的兴趣
1
作者
朱湛祺
《生活教育》
2011年第8X期78-78,共1页
兴趣是最好的老师,培养小学生对信息技术课的兴趣是推动学生学习的直接动力,只有使学生对所学课程产生兴趣,才能有效达到教学目标。一、优化教学情境(一)拓宽视野,创设情境当今,网络可以直接拓宽小学生的视野,丰富课堂教学内容,同时,易...
兴趣是最好的老师,培养小学生对信息技术课的兴趣是推动学生学习的直接动力,只有使学生对所学课程产生兴趣,才能有效达到教学目标。一、优化教学情境(一)拓宽视野,创设情境当今,网络可以直接拓宽小学生的视野,丰富课堂教学内容,同时,易于教师在教学中创设各种情境。例如:在《网上谈旅游》这节课中。
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关键词
信息技术
教学情境
课堂教学内容
情境设计
生活素材
操作能力
知识的理解
教学手段
手工绘制
教学
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题名
如何提高小学生对信息技术课的兴趣
1
作者
朱湛祺
机构
浙江省长兴县李家巷镇中心小学
出处
《生活教育》
2011年第8X期78-78,共1页
文摘
兴趣是最好的老师,培养小学生对信息技术课的兴趣是推动学生学习的直接动力,只有使学生对所学课程产生兴趣,才能有效达到教学目标。一、优化教学情境(一)拓宽视野,创设情境当今,网络可以直接拓宽小学生的视野,丰富课堂教学内容,同时,易于教师在教学中创设各种情境。例如:在《网上谈旅游》这节课中。
关键词
信息技术
教学情境
课堂教学内容
情境设计
生活素材
操作能力
知识的理解
教学手段
手工绘制
教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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操作
1
如何提高小学生对信息技术课的兴趣
朱湛祺
《生活教育》
2011
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