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基于性别差异的小学体验式德育活动探索
被引量:
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作者
朱演儿
《天津教育》
2020年第28期111-112,共2页
基于性别差异开展体验式德育活动,关注了学生德育知识的理解、感悟和性别差异,践行了体验式德育理念,实现了差异化教育。
关键词
性别差异
小学
体验式
德育活动
下载PDF
职称材料
中小学班主任专业化发展现状及需求探析
被引量:
2
2
作者
邱伯聪
赵笑花
朱演儿
《新课程研究(下旬)》
2014年第7期13-15,共3页
文章采用问卷调查、访谈等研究方法,对广州市增城区部分中小学校的班主任、校领导等进行问卷调查和访谈,了解当前班主任专业化发展的现状与需求。在深入分析的基础上,提出了促进班主任专业化发展的措施和对策。
关键词
中小学班主任
班主任专业化
现状及需求
下载PDF
职称材料
题名
基于性别差异的小学体验式德育活动探索
被引量:
1
1
作者
朱演儿
机构
广东省广州市增城区派潭镇中心小学
出处
《天津教育》
2020年第28期111-112,共2页
文摘
基于性别差异开展体验式德育活动,关注了学生德育知识的理解、感悟和性别差异,践行了体验式德育理念,实现了差异化教育。
关键词
性别差异
小学
体验式
德育活动
Keywords
Gender differences
Primary school
Experiential
Moral education activities
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学班主任专业化发展现状及需求探析
被引量:
2
2
作者
邱伯聪
赵笑花
朱演儿
机构
广东省广州市增城区派潭中学
广东省广州市增城区派潭镇中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第7期13-15,共3页
基金
国家教师科研基金“十二五”规划重点课题(课题编号:CTF1202127)
广州增城市教育科学“十二五”规划课题(课题编号:ZC13046)的阶段性成果
文摘
文章采用问卷调查、访谈等研究方法,对广州市增城区部分中小学校的班主任、校领导等进行问卷调查和访谈,了解当前班主任专业化发展的现状与需求。在深入分析的基础上,提出了促进班主任专业化发展的措施和对策。
关键词
中小学班主任
班主任专业化
现状及需求
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于性别差异的小学体验式德育活动探索
朱演儿
《天津教育》
2020
1
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职称材料
2
中小学班主任专业化发展现状及需求探析
邱伯聪
赵笑花
朱演儿
《新课程研究(下旬)》
2014
2
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