论学分制在高等教育如的地位与作用

社会主义市场经济体制的建立与不断完善发挥着“多米诺骨牌”效应，冲击着各行各业、各种体制，迫使人们必须投身到汹涌的改革大潮之中，否则，便会在特竞天泽中淘汰，高等教育同样不能例外。因此，研究和探索学分制在高等教育中的地位和作用，正确认识学分制，对进一步深化高等教育改革有着重要的实现意义。

对影响大学生思想政治工作实施的几点思考

在坚持走有中国特色社会主义道路，改革开放逐渐加大力度、向纵深发展的今天，人们的思想观念、道德标准、价值取向无不受到强烈的冲击。大学和作为社会中的一个特殊群，不但不能例外地受到影响，还有其显著的自身点，但近年为我们的工作在许多方面还有不尽人意之处。本文将就存在问题及解决办法谈一些看法。

医学生性心理与性知识状况分析

本文通过性生理、性心理状况调查．分析了医学生的性心理特点、性知识来源和性知识水平等状况。发现性知识水平在高年级同学显著优于低年级同学（P＜0．01）；不同专业间学生差异不显著；性别间有显著性差异（P＜0．01）．女生较男生有更多的思想顾虑。

语音播报智能输液监测器的设计

主要论述了智能输液播报器的设计思想,采用了光电传感技术和单片机智能控制技术。其中包括:点滴速度的检测、输液瓶液面的检测、数码管显示床位号和点滴数、键盘设置床位号、声光报警等功能。他不仅能够实时显示和播报输液的速度,并且能安全可靠地在输液瓶内的药液到达一定量时,进行自动语音播报提示。具有智能化和人性化。

父母教养方式与大学生罹患神经症关系初探

目的：探讨父母教养方式与大学生罹患神经症的关系。方法：采用EMBU问卷（父母养育方式问卷）对40例大学生神经症患者与46名正常大学生进行父母养育方式测查，并进行比较。结果：父亲的惩罚、严厉因子（FF2）、过分干涉因子（FF3）。拒绝否认因子（FF5）和过度保护因子（FF6）的得分两组有显著性差异（P＜0．05）；母亲的拒绝否认因子（MF3）和惩罚、严厉（MF4）因子得分两组有非常显著性差异（P＜0．01）；父母的情感温暖与理解关心因子（FF1、MF1）、偏爱被试因子（FF4、MF5）以及母亲的过度保护、干涉因子（MF2）得分两组均无明显差异。结论：父母的某些不良的养育方式可能是大学生罹患神经症的相关因素。

构建医学院校创新人才培养体系的思考与实践

通过系统的理论研究与认真的工作实践,探讨了构建医学院校创新人才培养体系的意义及有效途径,为我国高等医学院校开展这项工作提供了思路和范例.

以竞赛为契机 丰富第二课堂——从全国大学生电子设计竞赛谈学生课外科技活动的开展

全国大学生电子设计竞赛对提高学生的综合素质和动手能力很有必要 ,同时竞赛也向大学生的科技活动提出了更高要求。加强对学生科技活动的指导 ,规范科技活动与课内、课外有机结合 ,设立奖励基金 ,是提升大学生科技创新能力的有效途径。

论诚信教育与考风建设

当前考试作弊问题已经引起广泛关注.从诚信角度批评当前考风中存在的问题,从道德层面、社会层面与管理层面分析考试作弊的根源与危害,认为考试作弊与诚信精神、法制观念、管理水平、利益驱动等因素密切相关.为了杜绝考试作弊,必须大力加强诚信教育,提倡诚信精神,推广诚信承诺,健全诚信制度,加强考试管理,以促进考风建设,保证考试的公平公正.

大学农科生与医科生的性心理比较

四年级农、医科生在性行为、性观念的认识上差异较大，农科生更渴望了伤性知识（P＜0.05）。性知识的来源差异不大。农科生恋爱心理负担过重（P＜0.01）。手淫的心理影响两校差异不显著。通过讨论分析，性生理及性心理教育应以农科生为重点，且应以入学即开始为最好。

论医学人文资源观的本质及其内容

医学人文资源观是一种支配人们对待医学人文资源的态度和行为方式的观念力量,而观念的发展和创新又是影响医学人文资源开发和利用价值的前提条件。因此,研究医学人文资源观的本质,揭示医学人文资源观的的基本内容,对于新时期医学人文资源的科学开发和利用有着重要意义。

论医学人文资源开发利用的基本原则

要做到合理有效地开发利用医学人文资源,就要遵循科学的医学人文资源开发利用的原则。这些原则具体包括实事求是原则、系统性原则、动态性原则、效益性原则和可持续性原则。

构建医学院校创新人才培养体系的思考与实践

通过系统的理论研究与认真的工作实践,探讨了构建医学校创新人才培养体系的意义及有效途径,为我国高等医学院校开展这项工作提供了思路和范例.