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不同植物生长调节剂对水稻灌浆进程及产量形成的影响
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作者 解林 黄鸿波 +6 位作者 孙莉 朱潘婷 崔明舜 杨博 黄茂 戴海芳 武辉 《农业科学》 2022年第5期314-322,共9页
通过植物生长调节剂处理调控水稻灌浆进程和产量形成过程,可为进一步阐明水稻灌浆特征、合理调控灌浆进程、充分发挥高产潜力和抗逆生理研究提供理论依据。本研究以籼型杂交稻为试验材料,采用Richards方程拟合,比较海藻糖、黄腐酸、复... 通过植物生长调节剂处理调控水稻灌浆进程和产量形成过程,可为进一步阐明水稻灌浆特征、合理调控灌浆进程、充分发挥高产潜力和抗逆生理研究提供理论依据。本研究以籼型杂交稻为试验材料,采用Richards方程拟合,比较海藻糖、黄腐酸、复硝酚钠处理对稻穗各部位籽粒灌浆特征及产量的影响差异。结果表明:1) 植物生长调节剂处理下,各部位籽粒灌浆起始势(R0)、最大灌浆速率(GRmax)、平均灌浆速率(GRmean)、最终粒重(A)均显著提高,活跃灌浆期(D)和有效灌浆期(t99)则明显延长。2) 植物生长调节剂对水稻单株穗数、千粒重、结实率影响并不显著,但显著提升了每穗粒数,进而导致单株颖花量和库容量均显著提高(P 【0.05),进而提高粒重和产量。3) 外源喷施复硝酚钠处理对产量增长效果影响最为显著,其次为黄腐酸,再次为海藻糖。 展开更多
关键词 植物生长调节剂 籼型杂交稻 灌浆特征 产量
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先学后教 当堂训练——推进数学教学的改革 被引量:1
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作者 朱潘婷 《高考》 2017年第27期17-17,27,共2页
传统数学教学模式已不能满足现代教育的发展,我们需要新的教育理念、新的教育思想来打破现状,提高教学效率,并使学生的学习能到达低负高效的效果。洋思模式能提高教学效果,使学生热爱学习,但并不是要我们照搬照抄,要结合学生的具体情况... 传统数学教学模式已不能满足现代教育的发展,我们需要新的教育理念、新的教育思想来打破现状,提高教学效率,并使学生的学习能到达低负高效的效果。洋思模式能提高教学效果,使学生热爱学习,但并不是要我们照搬照抄,要结合学生的具体情况来运用该模式。 展开更多
关键词 数学教学改革 洋思教学模式 数学教学效率
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