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小学作文教学中运用情境教学的新思考
1
作者
朱焱丽
《神州》
2013年第21期141-141,共1页
在小学作文教学中运用情境教学有助于丰富学生的写作素材;有助于展开学生的想象;有助于激发学生的写作欲望。小学作文教学中创设情境的策略有通过组织丰富多彩的课内、课外活动创设情境;通过组织多种多样的情景剧表演创设情境;利用...
在小学作文教学中运用情境教学有助于丰富学生的写作素材;有助于展开学生的想象;有助于激发学生的写作欲望。小学作文教学中创设情境的策略有通过组织丰富多彩的课内、课外活动创设情境;通过组织多种多样的情景剧表演创设情境;利用多媒体,观察事物来创造情境。
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关键词
小学作文
情境教学
教师
学生
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题名
小学作文教学中运用情境教学的新思考
1
作者
朱焱丽
机构
河南省鹿邑县真源中心学校
出处
《神州》
2013年第21期141-141,共1页
文摘
在小学作文教学中运用情境教学有助于丰富学生的写作素材;有助于展开学生的想象;有助于激发学生的写作欲望。小学作文教学中创设情境的策略有通过组织丰富多彩的课内、课外活动创设情境;通过组织多种多样的情景剧表演创设情境;利用多媒体,观察事物来创造情境。
关键词
小学作文
情境教学
教师
学生
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学作文教学中运用情境教学的新思考
朱焱丽
《神州》
2013
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