省略法画杠杆——培养初中学生“理想化”抽象思维的尝试

杠杆示意图是实体杠杆的抽象。从常见的工具、设备、机器中简单地抽象出杠杆模型,不但是画杠杆示意图的基础,是解决杠杆类问题的关键,而且也是初中学生最感困难的地方。我们在教学时,采用以下方法可使学生比较容易地掌握杠杆的基本画法,还可以在训练学生作图能力的同时逐步发展学生抽象的能力。一、辨认杠杆放正位置初中物理教材中将杠杆定义为“一根在力的作用下可以绕固定点转动的硬棒”。实际上,“硬棒”并不局限于棒。

电表类习题简易判断法

我们都知道，在初中电学中，电流表是测电流的仪器，它的内阻小到可以忽略不计，它的分压作用也可忽略不计．所以在初中电学中可以把电流表简化为一根通过电流为Ｉ的导线．在初中电学中，电压表是测电压的仪表，它的内阻很大，而分流作用很小，可以忽略不计．在分析问题时...

启迪初中学生“理想模型”的抽象思维

初中物理的杠杆示意图是实体杠杆的力学抽象,杠杆模型是初中学生在物理学中第一次接触到的理想化物理模型。虽然理想化物理模型的思维方法要到高一力学质点时才予建立,但在初中教学中,启发、培养学生的抽象思维、初步了解理想模型的思维方法,不但便于学生学会如何表现杠杆,而且还使学生知道其所以然。