基于信息化教学设计的电子电工课教学

电子电工课程的理论教学存在着诸多问题，包括内容多、课时少、大班教学和学生主体性未能充分发挥等。因此，笔者对基于信息化教学设计的电子电工课程教学进行了简要探讨，并在大量的教学实践中取得了较好的教学效果。

师生冲突成因及沟通策略探究

在教育教学中,师生之间出现冲突是正常的、多发的。在师生冲突发生后,教师一般会处于解决冲突的主导地位,尤其需要积极采取正确的策略应对。在师生冲突中,有些是显性的,影响恶劣,破坏性大;有些是隐性的,不及时发现和解决,往往会影响学生的学习状态和班集体建设。在利用K.托马斯"冲突管理二维模式"探讨师生冲突中的有效沟通策略,具有十分重要的意义。

航空服务企业的服务补救管理研究

本文讨论了航空服务企业服务补救的内涵和产生原因,并建立了相关的服务补救管理体系框架,讨论了服务补救的运作策略,可为服务企业进行相关的管理提供了一些参考。

信息化教学对电器与PLC控制技术课程的变革探讨

电器与PLC控制技术是电气自动化专业的专业核心课程,在本课程的教学变革中,充分运用信息化教学设计理念,以"任务为导向",以"问题的解决"为主线,以"具体的项目实施"来展开,借助信息化的平台,提升学生的综合素质,实现对本课程的变革探讨。

设备维修流程的petri网模型研究

从简单Petri网开始,用子网代替初始简单网的库所或变迁。系统的设备、资源及其动态协作关系用Petri资源、库所、变迁描述。在论述了petri网技术优点的基础上,提出采用层次化的Petri网技术来建立设备系统维修流程仿真模型,并举例详述了该模型的建立。

支持微任务的并行微处理单元结构

通过对一个通用微处理器芯片构成的大规模多微处理机并行系统PAX的结构分析 ,提出了一种利用微处理单元多个功能部件并行工作 ,进一步划分并行任务的多微任务思想 ,并给出了相应的微处理单元结构模型 .

新形势下企业经济管理的创新刍议

随着社会经济的发展,企业要紧跟时代的步伐,对自身管理做出适当的调整。提高企业的竞争力是管理人员的重要工作,在激烈的市场环境中,要扩大自身的竞争优势就要有较高的管理水平。分析新形势下企业经济管理创新的重要意义,然后进一步阐述新形势下企业经济管理的具体创新策略。

现代学徒制试点中企业师傅角色困惑及其对策——以江苏联合职业技术学院如东分院现代学徒制项目为例

现代学徒制试点中,"老师即师傅",企业师傅作用的发挥尤其关键,直接关系到学徒制实施的质量,而试点实践,企业师傅角色面临一些困惑。结合现代学徒制试点实践,破解企业师傅的角色困惑,对于现代学徒制的高效、全面推行具有实践意义。

多微处理机系统处理机数的一种选优方法

通过对一个SIMD/MIMD型多微处理机系统PAX的体系结构和典型算法分析，得到一种确定最优处理机数的方法，该方法因PAX广泛适应而具有普适性．