猪支原体肺炎及疫苗研究进展

文章对猪支原体肺炎的危害、致病机理、诊断和防控技术进行了综述,并对猪支原体肺炎疫苗进行了分类及分析,为该病的防控及疫苗的研究开发提供参考。

大数据时代“处方式”心理健康教育在大学生团体心理辅导中的优势与策略

心理健康是衡量优质人才的重要标准,重视并加强大学生心理健康辅导工作是提高高校人才培养质量的关键保障。“处方式”心理健康教育是一种应用型的辅导模式,在降低心理健康辅导成本和提高心理健康辅导实效方面具有一定优势,现已成为我国高校大学生心理健康教育领域的关注点之一。立足于当前高校心理健康教育现状,在“处方式”理念的指导下,提出了“处方式”心理健康教育在大学生团体心理辅导中的有效策略,以期能为广大同行提供借鉴。

鸡滑液囊支原体的分离和鉴定研究

从河南某肉种鸡场疑似鸡滑液囊支原体感染的病鸡跗关节样品进行病原的分离与鉴定。分离菌经瑞氏染色,在油镜下呈球形或椭圆形。在固体培养基上表现为细小、光滑、致密的小菌落,菌落形态为"煎蛋状"。L型细菌鉴定发现菌体仍保持原有形态。菌体能够吸附红细胞,分解葡萄糖,但不能分解精氨酸和尿素,还可致SPF鸡胚死亡,说明该分离菌为支原体。进一步的血清学试验结果表明,该分离菌为鸡滑液囊支原体,而不是鸡毒支原体。根据已发表的鸡滑液囊支原体血凝素基因序列vlhA设计合成一对引物,经PCR扩增,该菌体能够扩增出鸡滑液囊支原体(773bp)的特异性片段。人工感染试验结果显示,SPF鸡能够复制出自然病例。

猪支原体肺炎活疫苗(168株)生产关键(环节)质量控制

文章针对猪支原体肺炎活疫苗(168株)生产用菌种的扩繁与鉴定、原辅材料、生产流程的优化、成品检验4个环节进行阐述,并根据实际情况提出内控标准,关键指标高于国家标准10倍,实现对猪支原体肺炎活疫苗(168株)的批量生产,使产品的稳定性及可靠性得到大幅度提升。

运用动态规律 提升想象能力——例析动态规律在柱体体积计算公式推导与运用的实践

数学知识来源于生活,尤其是图形类知识,在现实生活中都能找到原型,在多姿多彩的世界里,只要用心观察,处处是图形,处处是数学。教师要充分利用学生现有的基本生活经验,正确引导学生用数学的眼光去关注、去体会美丽多彩的世界,从而把课堂教学中学到的数学知识与实际生活联系起来。借助几何直观,发展学生的空间想象能力,开展综合实践活动。

BCMA-Fc-Myc融合蛋白的构建、表达及活性鉴定

目的:旨在可溶性BAFF受体末端加上myc标签,构建BCMA-Fc-myc,用于竞争ELISA分析BAFF拮抗肽-Fc同BCMA-Fc-myc与BAFF的竞争性结合能力。方法:通过PCR法获得BCMA-Fc-Myc基因,进而构建重组子pET28a-BCMA-Fc-Myc,转入E.coli BL21(DE3)中进行融合蛋白的表达。采用蛋白A凝胶亲和柱进行纯化以及ELISA法检测其生物活性。结果:成功获得了BCMA-Fc-Myc重组基因和pET28a-BCMA-Fc-Myc重组子。并表达和纯化得该融合蛋白,且其能够与BAFF特异性结合。结合活力呈现剂量依赖性,浓度50ng/μl时,两者的吸附达饱和。结论:此研究表达的BCMA-Fc-Myc融合蛋白具有结合BAFF的生物活性,可作为其他融合蛋白竞争性ELISA的对照蛋白,为用于筛选BAFF拮抗肽的竞争ELISA实验平台。

sTACI-Fc-Myc重组质粒的构建、原核表达及活性鉴定

目的:构建s TACI-Fc-Myc重组质粒,并进行原核表达和纯化具有生物活性的融合蛋白。方法:通过PCR法获得s TACI-Fc-Myc重组片段,然后把融合基因片段与原核载体p ET28a连接在一起,并构建p ET28a-s TACI-Fc-Myc重组子,并转入BL21(DE3)中进行表达,用蛋白A凝胶亲和层析柱进行纯化及酶联免疫吸附剂(ELISA)法测定其生物学活性。结果:获得了s TACI-Fc-Myc重组质粒,且该质粒可以在BL21(DE3)中表达,亲和层析柱纯化后纯度可达到95%以上,与BAFF的结合活性具有剂量依赖性,浓度达到5 ng/μL时,两者的吸附达到饱和。结论:成功构建了s TACI-Fc-Myc原核表达载体,并使有生物学活性的融合蛋白在BL21(DE3)上获得了稳定表达,为进一步研究并筛选高活性BAFF拮抗肽奠定了基础。