充分发挥校训在学校文化建设中的作用

本文阐述了校训的内涵、特点、存在的问题,以及校训拟定应遵循的原则和校训落实可采取的措施。

校园心理剧在高中异性交往教育中的运用研究

校园心理剧是学校开展异性交往教育的重要载体。通过《异性交往问卷》调查高一年级267名学生,发现异性交往中存在的主要问题有:退缩心理、交往动机不当、交往方式不当、不能正确区分友情喜欢与爱情、无法兼顾学习与异性交往。将异性交往问题作为校园心理剧的主题事件,围绕主题事件,高一学生编写剧本,自导自演,展映剧目,主创人员分享感受,班级同学集体讨论,收到了良好的同伴教育效果。

高中异性交往主题教育活动课程的研究与思考

北京市第十四中学异性交往主题教育活动课程是在学校德育处的支持下,利用班校会时间和业余时间,围绕异性交往主题,借助班会、读书活动、讲座、辩论会、咨询等形式开展的系列主题活动课程。本文阐述了北京市第十四中学高中异性交往主题教育活动课程的开发背景、开发原则、课程方案、课程实施方式及师资队伍、课程实施效果、收获与反思。

探讨新课改下小学语文作文教学模式的创新

语文是小学生的一门重要的课程，在小学语文中，最重要的就是小学作文的写作。同时，由于小学生心智还不成熟，所以写出来的作文存在很多的语法错误，让语文教师哭笑不得。目前，随着新课标的推进，对语文教学也提出了更多的要求。本文将详细探究在新课改的要求下，小学语文作文教学如何才能做到创新，使小学生作文取得实质性的进步。

中学教师职业倦怠现状及其组织影响因素研究

教师是职业倦怠的高发群体。在文献回顾和半结构访谈基础上,编制了调查问卷,通过对200名中学教师的整群抽样调查发现:被调查教师中,严重职业倦怠者占2.4%,职业倦怠者占25.2%,差异分析表明,性别和教龄对职业倦怠的主效应不显著,但性别、教龄对职业倦怠有显著交互作用;对教师职业倦怠的组织影响因素的回归分析发现,工作负担、社会支持、个人发展、经济收入是职业倦怠的重要预测变量。