1.读前激趣启思,培养学生发散性思维能力。阅读前属于知识的输入阶段,此阶段的主要目的是:激发学生阅读的兴趣;激活和提供必要的背景知识,引出话题,为进一步阅读解决理解上的语言障碍。在读前环节中,教师要根据学生已有的知识经验,围...1.读前激趣启思,培养学生发散性思维能力。阅读前属于知识的输入阶段,此阶段的主要目的是:激发学生阅读的兴趣;激活和提供必要的背景知识,引出话题,为进一步阅读解决理解上的语言障碍。在读前环节中,教师要根据学生已有的知识经验,围绕本课话题设计合理的读前热身活动,如Free talk,Brainstorm,Sing and chant等,激活学生已有的知识和生活经验。展开更多
文摘1.读前激趣启思,培养学生发散性思维能力。阅读前属于知识的输入阶段,此阶段的主要目的是:激发学生阅读的兴趣;激活和提供必要的背景知识,引出话题,为进一步阅读解决理解上的语言障碍。在读前环节中,教师要根据学生已有的知识经验,围绕本课话题设计合理的读前热身活动,如Free talk,Brainstorm,Sing and chant等,激活学生已有的知识和生活经验。