宁波市正始中学物理数字实验室文化的探索和实践

物理学科核心素养强调信息技术与物理课程的全面整合,数字化的物理实验室一般由传感器、数据采集器、计算机及相关数据处理软件等构成的测量、采集、处理设备和与之配套的实验仪器设备组成,是面向未来的智能实验室。探讨宁波市正始中学应用物理数字实验室培养数字实验教师团队,助力教师发展,引领学生进行“微科研”项目,积极探索、努力沉淀实验室文化的一些措施和成果。

“化折为直”等效思想在高考物理选考试题中的应用——以求滑动摩擦力做功为例

通过对高考物理选考试题的研究,加深学生对物理概念和规律本质的理解,提升学生的科学思维能力、分析能力和综合解决物理问题的能力。

高三物理复习应着眼基础、回归教材、提高效率——2015年源于教材素材的高考理综物理试题赏析与启示

高考复习备考中要重视回归课本,以双基为主,注重科学化的训练,狠抓主干知识,关注教材中素材的合理应用,提高复习课的课堂效率。今年浙江省高考理综物理试题中明显凸显了教材中的素材的应用,本文旨在分析高考命题对教材中素材选用的特点,以期在备考中指导学生进行科学的训练,充分发挥课本促进学生发展的功能,发挥利用教材资源的最优化。