数字化背景下应用英语专业课堂转型及创新探索——以《交际英语口语》为例

文章旨在探讨在数字化时代背景下,应用英语专业如何进行课堂转型与创新。文章以《交际英语口语》课程为例,结合当前教学现状及教学反馈,提出在POA教学法的基础上应用SPOC教学模式对课堂教学进行教学创新的策略。结合数字化背景发展下相关工具及方法的使用,旨在提高学生的口语交际能力,培养符合时代需求的复合型英语人才。

基于SPOC的英语读写课思政教学实施路径研究——以《理解当代中国系列-英语读写教程》为例

本文旨在探讨基于SPOC模式的英语读写课程中思政教学的有效实施路径,并以《理解当代中国系列-英语读写教程》为案例进行分析。基于SPOC教学模式线上线下的特点,笔者从课前、课中以及课后三个方面探讨了英语读写课程中思政教学的实施路径。线上线下相结合的混合式教学有利于探索英语专业知识传授与思政元素的融合,可以更好地在教学过程中帮助教师找到思想价值和知识教授之间的联系,帮助学生更好地树立正确的价值观以及坚定的文化自信。