小学数学学困生的转化策略

随着教育改革的不断推进,对小学阶段的教育明确提出,在学习过程中要让小学生得到全方位的发展,不出现偏科的现象。目前小学阶段的教育中,语文和数学还是最主要的两门学科,相对于数学课程来说,小学语文因为有较强的故事性,所以更容易被小学生所接受。很多小学生会认为学习数学很枯燥,除了背加减乘除法的口诀就是背一些数学公式,表现在课堂教学中就是注意力很难长时间集中,给小学数学的教学增加了诸多困难。

新媒体背景下初中美术交互式教学策略

生本教育理念是美术教学的重要指导理念之一,交互式教学是生本教育理念的具体体现。在教育信息化快速发展的当下,新媒体已成为教师实施美术教学的重要辅助工具。教师应以生本教育理念为指导,合理和科学使用新媒体技术实施交互式教学,实现教师、学生和新媒体的有机互动,提升美术教学效果。本文将结合笔者自身教学经验,从课前、课中和课后入手,阐述新媒体背景下初中美术交互式教学的策略。

提高小学生朗读实效性的方法措施

毋庸置疑，语文课的第一要务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，可以使书面语言内化为学生自己的语言，能够有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而，语文教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。朗读是小学语文教学中的一项重要任务。有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使学生受到情感的熏陶，从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。