致爸爸：你再不陪我，我就长大了

个案描述粗一看,拉拉长得虎头虎脑,一副典型小男子汉的样子;细一看,这才发现,这个小男子汉居然一点男子气都没有——说话细声细气,像个小女孩似的,十分胆小,不敢主动跟人交流,别的小朋友玩的很多游戏,他都不敢玩。滑滑梯的时候,别的小朋友都是快速地往上爬,快速地溜下来,玩得热火朝天。拉拉胆怯地站在滑梯上,等了一拨又一拨,好不容易等到旁边没人滑了,他刚要小心翼翼往下蹲,旁边又钻过来一个小妹妹,先滑了下去,拉拉则赶紧缩到一旁,继续等待。尽管老师在一旁一再地鼓励着:"拉拉快滑下来,不怕,老师在下面接着你。"

父子(女)游戏乐翻天

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,但在大多数家庭中,爸爸在孩子心中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会比较少。下面这些亲子小游戏可以随时随地玩一玩,能让爸爸和孩子的亲昵指数飙升哦!

立美于术,创美润心

我园创办于1954年,是一所历史悠久的公办幼儿园。长期以来,我们一直注重幼儿美术教育的研究,秉承“美育童年,放飞成长”的愿景,践行“以幼儿为本,自然、自主、生活”的教学理念,建设“多元、童趣、互动”的校园环境。教师尊重每一位幼儿,鼓励幼儿积累丰富的生活经验,欣赏五彩的大自然色彩,以游戏化的教学手段、多元的手法来支持幼儿。我园在自主、自由的游戏环境中成就了幼儿的主动成长,实现了自我表达,使之体验自由和创造的快乐。

户外同活动 互学共成长——混龄幼儿户外建构游戏的实施策略

在我园开展的自主游戏活动中,户外建构活动无疑是幼儿的最爱。活动中,幼儿的状态是完全自由、自主的,但随之产生的问题也比较多。比如,受年龄和生活经验的限制,小班幼儿在游戏中没有一定的建构目的,只是无意识、无计划的摆弄,甚至喜欢不断重复相同的动作,就是将积木垒高、推倒、再垒高、再推倒,从这一过程中获得快乐与满足;而中大班幼儿虽然是有目的、有计划地进行搭建,但由于幼儿个体差异的不同,还是会出现合作意识薄弱、搭建作品形式单一、没有创新、缺乏想象力等现象。