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让文言文教学“美”起来
1
作者
朱琰莹
《科教导刊》
2013年第6期102-102,110,共2页
文言文是初中语文教学中的重难点,使文言文教学充满生机与活力是语文教师积极探讨的问题。在文言文教学中我们要运用多种形式和技巧展现关的教学内容,激发学生的审美情趣,培养学生的审美能力,促进学生知、情、意全面发展。
关键词
文言文审美意识审美能力
学生情感
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职称材料
题名
让文言文教学“美”起来
1
作者
朱琰莹
机构
河南省驻马店市第四中学
出处
《科教导刊》
2013年第6期102-102,110,共2页
文摘
文言文是初中语文教学中的重难点,使文言文教学充满生机与活力是语文教师积极探讨的问题。在文言文教学中我们要运用多种形式和技巧展现关的教学内容,激发学生的审美情趣,培养学生的审美能力,促进学生知、情、意全面发展。
关键词
文言文审美意识审美能力
学生情感
Keywords
classical teaching
aesthetic awareness
aesthetic ability
students' emotion
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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1
让文言文教学“美”起来
朱琰莹
《科教导刊》
2013
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