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聆听代沟:来自一线教育者的声音
被引量:
1
1
作者
沈贵鹏
张建鸿
+4 位作者
刘燕华
顾雄高
怀德兴
朱琳璇
董英
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2006年第7期28-31,共4页
沈贵鹏:代沟,也称代际冲中突,是存在于两代人之间的常见现象。由于代沟现象具有一定的对抗性,在局部甚至会演变为激烈的冲突,青少年的许多心理和行为问题也常常与代沟相关,因此,在教育的视野内,无论是学校教育还是家庭教育,都...
沈贵鹏:代沟,也称代际冲中突,是存在于两代人之间的常见现象。由于代沟现象具有一定的对抗性,在局部甚至会演变为激烈的冲突,青少年的许多心理和行为问题也常常与代沟相关,因此,在教育的视野内,无论是学校教育还是家庭教育,都很关注这一现象。今天请各位来谈代沟问题,目的是从操作层面分析代沟的表现、成因和对策等,以便给我们的同行以有益的启迪。请大家畅言。
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关键词
代沟现象
教育者
声音
行为问题
家庭教育
学校教育
操作层面
对抗性
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题名
聆听代沟:来自一线教育者的声音
被引量:
1
1
作者
沈贵鹏
张建鸿
刘燕华
顾雄高
怀德兴
朱琳璇
董英
机构
江南大学教育科学研究所
无锡市公益中学
出处
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2006年第7期28-31,共4页
文摘
沈贵鹏:代沟,也称代际冲中突,是存在于两代人之间的常见现象。由于代沟现象具有一定的对抗性,在局部甚至会演变为激烈的冲突,青少年的许多心理和行为问题也常常与代沟相关,因此,在教育的视野内,无论是学校教育还是家庭教育,都很关注这一现象。今天请各位来谈代沟问题,目的是从操作层面分析代沟的表现、成因和对策等,以便给我们的同行以有益的启迪。请大家畅言。
关键词
代沟现象
教育者
声音
行为问题
家庭教育
学校教育
操作层面
对抗性
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聆听代沟:来自一线教育者的声音
沈贵鹏
张建鸿
刘燕华
顾雄高
怀德兴
朱琳璇
董英
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2006
1
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