大学英语教学中的“中国文化失语”现象研究述评

本文统计分析了近15年来有关国内大学英语教学中的"中国文化失语"现象的研究情况,归纳、描述了已有研究五个方面的研究成果,最后评述了这方面研究在理论、宏观问题、研究工具等方面的不足和研究趋势。

翻转课堂视域下外语教师职业发展的机遇与挑战

文章从翻转课堂教学模式给外语教师带来的角色转变入手,探讨了翻转课堂给外语教师职业发展带来的机遇与挑战,主要包括个性化教学、智慧教育和自我能力提升等方面的机遇以及在转变思维方式、提高教育技术水平和信息素养、实现课程转型等方面的挑战。

国内翻转课堂研究现状和趋势分析

本文在简要介绍翻转课堂概念和特征的基础上,对翻转课堂国内的研究状况进行了较全面的分析,其中涉及理论研究、教学模式和教学设计的应用研究、教学技术平台研究和教学评价研究等方面取得的成果以及研究中存在的问题,最后从理论和本土化研究、教育支持环境研究、教学评价机制研究和研究合作共同体等方面阐述了翻转课堂在中国的发展趋势。

清代语言文字学家戴震的西学成就

在对待西学的问题上,戴震凭借自己的考证功力,为"西学中源"的发展与成熟奠定了理论与现实基础,促进了西学在我国的传播。以下本篇就来探讨西学东渐之时,清代语言文字学家戴震的西学成就。

海南特征文化词及其动态概念化分析

以汉语文化词中专门为表示海南特色民族风俗、区域社会文化信息特征的词语为主要观察对象,文章结合认知语义学基本观点,详尽探讨了这类海南特征文化词的本质属性及其基本特征。对海南特征文化词的动态概念化方式及其动因的分析,论证了从海南特征文化现象或事件,经认知加工,形成象征性语言符号单位的词语及其语义衍生过程。海南特征文化词的认知分析,既是对民族经典文化与汉语传统意义之学的挖掘,更是对文化与海南社会变迁、意识形态的互动关系的语言学理论探讨。

大学英语(新视野英语)网络课程的创新性及应用

本文系统地介绍了大学英语(新视野英语)网络课程的创新性,体现了多媒体技术在辅助英语教学中所发挥出的强大优势。该课程不仅在远程网络教育本科生中发挥着重要作用,而且在全日制本科教学中也得到了广泛地应用。该项目提出了大学英语教学的新理念,为大学英语教学实践探索了新途径。

试析在大学英语教学中实施素质教育

本文首先简要分析了大学英语教学中存在的问题与原因,以及大学英语教学与素质教育的关系,指出在大学英语教学中实施素质教育的必要性和重要性,然后笔者结合自己的教学实际,阐述了在大学英语教学中实施素质教育的途径和方法。

加拿大主流媒体视野中的“一带一路”倡议解读——对《环球邮报》相关报道的内容分析

加拿大是"一带一路"倡议中的一个重要经济体,了解其主流媒体对"一带一路"倡议的解读尤为重要。通过研究《环球邮报》2013年9月至2017年7月涉及"一带一路"的53篇相关报道,从报道总量、主要议题、用词、主要内容、观点、态度等维度进行内容分析,展现加拿大媒介话语对"一带一路"倡议的认知,提出中加两国在"一带一路"倡议合作中的建议。

英语新闻教学中的核心价值观教育

随着教学改革的不断深入,英语新闻已经成为大学英语课程的重要组成部分。英语新闻以其语言真实、内容丰富、时效性强等特点,为英语学习者提供了丰富且有意义的材料。英语课程的人文性以及在学生思想文化素质培养方面的重要性,决定了英语新闻可以也应该作为大学生社会主义核心价值观教育的重要载体。

海南高校与基础教育外语教师合作发展问题探析——从海南大学外国语学院英语教学帮扶活动谈起

高校与基础教育外语教师合作发展是高校服务社会的一种重要形式。本文在阐述其必要性的基础上,分析了高校与基础教育外语教师展开合作发展的原则、具体内容、角色定位和保障机制,以期为海南高校与基础教育外语教师的合作发展提供一些参考建议。