稳压器汽腔小破口失水事故的模拟

在研究稳压器汽腔小破口失水事故过程物理现象的基础上,对北京核电厂模拟培训中心模拟器中的反应堆冷却剂系统数学模型进行了改进,将两相流模拟分支加入到该系统模拟程序中去,得到了满意的模拟效果。文中给出了改进前、后模拟效果的对比,以及改进的结果与三里岛事故记录的对比。

核电站培训仿真器稳压器模型的改进

本文的改进模型采用两相非平衡态模型,考虑了稳压器内汽泡上升、液滴下降、喷淋凝结等各种传热传质过程。本文给出的模型与实验数据比较,吻合程度很好,并能满足核电站仿真器实时计算的要求。

水平T型管中气水两相流体的分配特性的研究

本文给出了水平T型管中气水环状流的相分离现象的试验研究结果,分析了质量流速分配比、入口含气量和入口质量流速等对相分离的影响。同时,将所得试验结果与已有的模型或关系式的计算结果进行了比较,并对这些模型进行了评价。

保持架冲孔凹模加工方法的改进

轴承保持架“工”字型冲孔凹模以及筐型冲孔凹模的模腔加工,过去一直采用传统的钳工开模子方法,工效低,模具质量不高,寿命短。采用新工艺和新装备(用一台斜度线架装置取代原来固定式线架,同时以一台Z80微机控制台与之配合,使其具备了斜度线切割功能)后,生产效率、模具质量和使用寿命都有较大的提高。文中对斜度线架装置的结构原理作了较详细的论述。附图4幅,表1个。

C630溜板箱增设快速移动装置

C630车床的导轨长4米,该车床大拖板的进退靠手摇动,使用中劳动强度较高,而且速度较慢、工效低。增设了快速移动装置后,操作者只需按电钮即能控制大中拖板进退,因此很受工人欢迎。

可调中心距齿轮箱

在数控机床中,为了使步进电机齿轮传动准确,减小齿隙,对于齿轮孔中心距位置误差要求较高。所以设计齿轮箱时往往考虑采用可调中心距结构(如图所示)。该装置结构紧凑,调节方便。使用效果良好。它比较适合小型步进电机(如28BF×××-55BF×××)传动机构,箱体可采用铝板或钢板车制而成。从A-A图中,可以看出齿轮中心距可调的原理。因为被动齿轮3中心偏离主动齿轮4的转动中心,所以转动4位置,中心距递减,从而达到补偿中心距误差的目的。因为中心距加工误差不会很大,所以主动齿轮4向左或向右转动位置不很大,一般都在±5°之内。图1是齿轮箱结构,箱体1上安装传动丝杠6和被动齿轮3,齿轮箱盖板2正面(如图2所示)有三只腰形孔并安装步进电机5。

谈学校德育工作的整体效应

随着社会的发展,特别是新一轮课程改革全面实施,德育工作面临新的问题、新的要求、新的挑战和新的任务。重智育轻德育、重理论轻实践、重集中教育轻个性培养、重思想教育轻心理疏导等问题还在一定范围内存在。

关于“光电效应”的教学建议

作为物理教师,不仅要让学生掌握基本的物理知识,更重要的是培养学生基本的技能以及科学的态度和精神。＂光电效应＂这节内容无论知识结构,还是物理方法以及人文精神上都有着特殊的内涵。高中物理中编入这一内容,其目的在于引入光子概念,

班主任选拔培养策略

班级既是学校教育教学工作的基本单位,也是学生学习、生活的场所。班级的管理和建设主要依赖于班主任的素质和能力,因此班主任工作的质量,决定着一个班的精神面貌和学习风气。如何提高班主任的素质,无疑是所有学校应该重视的工作。下面，笔者结合多年的班主任工作实践，谈谈学校应怎样为班主任的成长搭建良好平台。

谈英语学习兴趣的培养

课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是提高教学质量的关键。若英语教师继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。现在的教材强调与现实生活的联系，强调在学生原有生活经验基础上，进一步提高学生语言实际应用能力，不断注重对学生创新精神和实践能力的培养，教材的实践环节大大增加，教材的容量也相应增加。如何在实践过程中，激发学生兴趣，培养学生能力，提高教学效率，我们在下列几方面进行了探索与实践，取得了良好效果。

用低温核供热堆进行海水淡化

本文论述了用核能作为海水淡化能源对于减少环境污染的重要作用。在这方面，低温核供热堆是一种合适的堆型。多效蒸馏法是目前最有发展前途的一种海水淡化工艺。水平管液膜蒸发器具有先进的综合指标，是可供优先选择的一种蒸馏设备。

夏玉米育苗、高产栽培技术

文章主要介绍了夏玉米高产栽培技术要点,意在分析在玉米栽培过程中存在的问题,提高种植户技术,增加作物产量.

关于优质大豆高产栽培技术的浅谈

大豆含有多种营养物质,随着群众物质生活水平的提升,大豆需求量更多更高.文章认为,提升大豆种植质量与产量,需要对大豆种植栽培技术与管理技术进行探析,强化种植管理.