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初中英语教学中如何进行情景教学 被引量:1
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作者 朱生霞 《中学教学参考》 2013年第16期124-124,共1页
情景教学法是初中英语教学行之有效的方法,在课堂教学中占据重要的地位。在初中英语课堂教学中,越来越多的教师开始利用情景教学法来进行教学。情景教学法能引起学生极大兴趣,激发学生向知识领域不断探索。在初中英语课堂中,运用创... 情景教学法是初中英语教学行之有效的方法,在课堂教学中占据重要的地位。在初中英语课堂教学中,越来越多的教师开始利用情景教学法来进行教学。情景教学法能引起学生极大兴趣,激发学生向知识领域不断探索。在初中英语课堂中,运用创设英语情景的教学方法,可以帮助学生提高学习的兴趣,让学生在教师创设的直观、有趣、生动的教学情景中学习英语。那么如何进行情景教学呢? 展开更多
关键词 初中英语教学 情景教学法 英语课堂教学 学习英语 知识领域 教学方法 教学情景 学生
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激发学生英语学习兴趣
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作者 朱生霞 《文理导航》 2013年第26期65-65,共1页
如何激发学生学习英语的兴趣,是每一个英语教师都会碰到的问题,尤其是对于初中英语教学,这一点显得尤为重要。所有的外因都是通过内因起作用的。因此,要想进一步提高学生的英语成绩,还是先要从内心激发起学生学习英语的兴趣。只有... 如何激发学生学习英语的兴趣,是每一个英语教师都会碰到的问题,尤其是对于初中英语教学,这一点显得尤为重要。所有的外因都是通过内因起作用的。因此,要想进一步提高学生的英语成绩,还是先要从内心激发起学生学习英语的兴趣。只有这样,学生学习才会更有效率,而且会很快乐! 展开更多
关键词 英语 激发 兴趣
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英语教学中如何提高学生的阅读能力
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作者 朱生霞 《教师》 2012年第12期96-96,共1页
国家教育部颁布的《英语课程标准》对阅读提出了明确的要求,中考英语阅读理解试题考查内容紧扣《英语课程标准》对学生阅读能力发展的要求。如何有针对性地提高英语阅读能力,突破中考阅读理解的障碍,是每个学生都在关心的问题。
关键词 英语 阅读能力 提高
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