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定格美好的瞬间——师生难得忘年交
1
作者
朱益福
《教师》
2012年第31期127-127,共1页
四十几年的教学实践使我逐步感悟到师生应是忘年交。忘年交者,就是老师要放下师道尊严的架子,丢掉年纪大的包袱.以一颗童心去和孩子们交朋友.彼此平等,相互尊重,在情感上沟通、在心灵上交流。唯如此.“教学相长”的原则才能得以...
四十几年的教学实践使我逐步感悟到师生应是忘年交。忘年交者,就是老师要放下师道尊严的架子,丢掉年纪大的包袱.以一颗童心去和孩子们交朋友.彼此平等,相互尊重,在情感上沟通、在心灵上交流。唯如此.“教学相长”的原则才能得以贯彻,“快乐教学”的理念才能得以践行。与各位分享我的两个教育个案吧。
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关键词
忘年交
师生
瞬间
美好
“教学相长”
教学实践
师道尊严
相互尊重
下载PDF
职称材料
温柔敦厚诗教好
2
作者
朱益福
《湖南教育(上旬)(A)》
1991年第7期19-19,共1页
班上出现了十来把弹弓,一时“纸”弹肆虐,鸟雀惊飞。我便在黑板报上写下一首《赠玩弹弓枪的同学》:“铁丝橡筋作弹弓,精巧玲珑谓聪明。此心用在学习上,苦战攻关捷报频。”第二天,弹弓枪便消声匿迹了。
关键词
温柔敦厚
诗教
楼梯扶手
杂技表演
男学生
学校教育
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职称材料
题名
定格美好的瞬间——师生难得忘年交
1
作者
朱益福
机构
湖南省益阳市石码头小学
出处
《教师》
2012年第31期127-127,共1页
文摘
四十几年的教学实践使我逐步感悟到师生应是忘年交。忘年交者,就是老师要放下师道尊严的架子,丢掉年纪大的包袱.以一颗童心去和孩子们交朋友.彼此平等,相互尊重,在情感上沟通、在心灵上交流。唯如此.“教学相长”的原则才能得以贯彻,“快乐教学”的理念才能得以践行。与各位分享我的两个教育个案吧。
关键词
忘年交
师生
瞬间
美好
“教学相长”
教学实践
师道尊严
相互尊重
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
温柔敦厚诗教好
2
作者
朱益福
机构
益阳市石码头小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1991年第7期19-19,共1页
文摘
班上出现了十来把弹弓,一时“纸”弹肆虐,鸟雀惊飞。我便在黑板报上写下一首《赠玩弹弓枪的同学》:“铁丝橡筋作弹弓,精巧玲珑谓聪明。此心用在学习上,苦战攻关捷报频。”第二天,弹弓枪便消声匿迹了。
关键词
温柔敦厚
诗教
楼梯扶手
杂技表演
男学生
学校教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
定格美好的瞬间——师生难得忘年交
朱益福
《教师》
2012
0
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职称材料
2
温柔敦厚诗教好
朱益福
《湖南教育(上旬)(A)》
1991
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