网络时代小学班主任德育工作面临的问题与对策分析

随着网络时代的来临,现阶段的网络信息技术给小学班主任的德育工作带来了一定的影响及挑战,小学生在学习与生活过程中不仅仅能从网络上收集自己需要的学习资料,还能通过网络了解自己感兴趣的事,但网络同样存在着一定的不良影响,多数小学生无法抵御网络的诱惑,经常出现沉迷网络游戏、网上聊天被骗、对网上低俗及不健康的消息感兴趣等,不利于学生身心健康的发展。因此,小学班主任在网络时代背景下开展相应的德育工作显得尤为重要。

小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的实践运用探讨

由于小学阶段正是学生成长的重要阶段,而小学班主任就是陪伴学生朝夕相处的主要人物,在进行教学的过程中,班主任不仅需要具备丰富的教学管理经验,还需要掌握与学生进行沟通交流的方法,并且在遇到问题的时候可以从学生的角度来看待问题并且解决问题,从而达到创造良好班级氛围的目的。本文阐述了小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的实践运用探讨。

浅谈班级管理中的一些感想——以我班王宁成长为例

在班级管理中,往往有一些学生让我们感到头痛,这些孩子调皮捣蛋,上课无组织、无纪律,容易带偏班级中其他孩子的注意力,结合我多年的教学经验来看,每一届学生中有这样部分学生的存在,而且每个班级中都会出现这样的案例,这种案例的教育是具有特殊性,同时也具有普遍性的,因此本文章就来,这类问题如何解决。班主任在德育工作中'擒贼先擒王',抓住问题源头,注重日常生活和周围发生的事情,利用创新的德育手段进行教育,从而收到意想不到的教育效果,使学生获得良好的人格。下面结合我班王宁(化名)的情况,谈谈我的班级教育故事,促进班级管理,矫正孩子的不良行为,帮助孩子健康成长。