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局部治疗60例复发性口腔溃疡近期疗效观察 被引量:1
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作者 朱祖达 《现代诊断与治疗》 CAS 2015年第21期4824-4825,共2页
探讨采用锡类散联合金霉素眼膏局部治疗复发性口腔溃疡的近期疗效。回顾性分析就诊的60例复发性口腔溃疡患者的资料,其中单用锡类散治疗的30例设为对照组,采用锡类散联合金霉素眼膏治疗的30例设为观察组,对比两组治疗4周后的疗效。对照... 探讨采用锡类散联合金霉素眼膏局部治疗复发性口腔溃疡的近期疗效。回顾性分析就诊的60例复发性口腔溃疡患者的资料,其中单用锡类散治疗的30例设为对照组,采用锡类散联合金霉素眼膏治疗的30例设为观察组,对比两组治疗4周后的疗效。对照组总有效率为76.67%(23/30),观察组为96.67%(29/30),可见两组有效率差异显著(P<0.05)。锡类散联合金霉素眼膏能够有效治疗复发性口腔溃疡,尤其是近期疗效值得肯定,相比单用锡类散更具优势,建议临床推广使用。 展开更多
关键词 锡类散 金霉素眼膏 复发性口腔溃疡
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善教善导 乐育英才——叶圣陶“乐育英才”教育思想的实践与探索
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作者 朱祖达 《现代特殊教育》 2002年第4期16-18,共3页
学校教育,既需要面向全体学生,全面提高学生的素质,也需要在此基础上选拔、培育优秀人才.多年来,我们在实践叶圣陶"乐育英才"教育思想的过程中,一直坚持如下做法:
关键词 善教 善导 “乐育英才” 叶圣陶 教育思想
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用沙利度胺片联合雷公藤多苷片治疗口腔扁平苔藓的效果观察
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作者 朱祖达 《当代医药论丛》 2015年第20期185-186,共2页
目的:探讨用沙利度胺片联合雷公藤多苷片治疗口腔扁平苔藓的临床效果。方法:对2013年1月~2014年9月期间我院口腔科收治的130例口腔扁平苔藓患者的临床资料进行回顾性研究。将这130例患者随机分为对照组和治疗组。其中,对照组有67例患者... 目的:探讨用沙利度胺片联合雷公藤多苷片治疗口腔扁平苔藓的临床效果。方法:对2013年1月~2014年9月期间我院口腔科收治的130例口腔扁平苔藓患者的临床资料进行回顾性研究。将这130例患者随机分为对照组和治疗组。其中,对照组有67例患者,治疗组有63例患者。我院对对照组患者使用雷公藤多苷片进行治疗,对治疗组患者在使用雷公藤多苷片进行治疗(方法与对照组患者相同)的基础上,加用沙利度胺片进行治疗。治疗结束后,对比两组患者的治疗效果及其病情的复发率。结果:治疗组患者治疗的总有效率明显高于对照组患者,其病情的复发率明显低于对照组患者,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论:对口腔扁平苔藓患者使用沙利度胺片联合雷公藤多苷片进行治疗,可有效地提高其治疗的效果,降低其病情的复发率。此治疗方法值得在临床上推广使用。 展开更多
关键词 口腔扁平苔藓 沙利度胺片 雷公藤多苷片 联合 临床效果
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从古镇甪直出发的教育家
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作者 邹文珍 朱祖达 《江苏教育(教育管理)》 2014年第8期59-61,共3页
1894年10月,叶圣陶先生出生于苏州城内一个平民家庭。1906年,考入长元吴公立高等小学,翌年又跳级考入苏州公立第一中学堂(草桥中学)。就学期间,他深受西方先进思想文化影响和辛亥革命激荡,积极投身新式学校生活和教育革新活动,... 1894年10月,叶圣陶先生出生于苏州城内一个平民家庭。1906年,考入长元吴公立高等小学,翌年又跳级考入苏州公立第一中学堂(草桥中学)。就学期间,他深受西方先进思想文化影响和辛亥革命激荡,积极投身新式学校生活和教育革新活动,立下了“此身定当从事于社会教育,以改革我同胞之心”的宏远志向。 展开更多
关键词 教育家 古镇 先进思想文化 辛亥革命 教育革新 学校生活 社会教育 苏州城
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美好记忆伴我们前行——叶圣陶先生与叶圣陶实验小学
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作者 邹文珍 朱祖达 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2011年第7期26-28,共3页
吴淞江上,天色完全黑了。浓云重叠,两岸田亩及疏落的村屋都消融在黑暗里。近岸随处有高高挺立的银杏树,西南风一阵阵卷过来涌过来,把落尽了叶子的杈桠的树枝吹动,望去像深黑的鬼影,披散着蓬乱的头发。江面只有一条低篷的船,向南行驶。... 吴淞江上,天色完全黑了。浓云重叠,两岸田亩及疏落的村屋都消融在黑暗里。近岸随处有高高挺立的银杏树,西南风一阵阵卷过来涌过来,把落尽了叶子的杈桠的树枝吹动,望去像深黑的鬼影,披散着蓬乱的头发。江面只有一条低篷的船,向南行驶。正是逆风,船唇响着汨汨的水声…… 展开更多
关键词 实验小学 叶圣陶 记忆 美好 吴淞江 银杏树
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忠实原意 拓展想象
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作者 朱祖达 《小学生作文向导》 2002年第Z2期30-31,共2页
五年制语文课本第五册积累·运用一的作文是:根据课文《小摄影师》想象一下以后可能发生的事情,说一说,编个故事写下来。(具体要求,详见课本)这次习作的要求是续写。根据《小摄影师》再构思一些情节,写成一篇与原文有联系的文章。
关键词 摄影师 想象 具体要求 五年制 高尔基 续写 语文课本 拓展 原文 原意
原文传递
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