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浅谈小学数学应用题教学策略
1
作者
朱祯瑶
《新课程研究》
2022年第1期108-110,共3页
应用题教学是小学数学教学中不可或缺的部分,也是学生学习的重点和难点。在应用题教学中,教师需要注重教学方法的多样性,从多个方面提高学生解答应用题的能力和技巧,进而激发学生学习应用题的兴趣。文章结合案例探讨小学数学应用题教学...
应用题教学是小学数学教学中不可或缺的部分,也是学生学习的重点和难点。在应用题教学中,教师需要注重教学方法的多样性,从多个方面提高学生解答应用题的能力和技巧,进而激发学生学习应用题的兴趣。文章结合案例探讨小学数学应用题教学策略,旨在进一步增强教学效果。
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关键词
应用题
教学策略
小学数学
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职称材料
题名
浅谈小学数学应用题教学策略
1
作者
朱祯瑶
机构
上海市浦东新区金新小学
出处
《新课程研究》
2022年第1期108-110,共3页
文摘
应用题教学是小学数学教学中不可或缺的部分,也是学生学习的重点和难点。在应用题教学中,教师需要注重教学方法的多样性,从多个方面提高学生解答应用题的能力和技巧,进而激发学生学习应用题的兴趣。文章结合案例探讨小学数学应用题教学策略,旨在进一步增强教学效果。
关键词
应用题
教学策略
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学数学应用题教学策略
朱祯瑶
《新课程研究》
2022
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