阅读教学中学生创新能力的培养

无论是语文学科还是其他学科教学,都要求我们关注对学生创新能力的培养,这不仅仅是学生身心发展的需要,还是社会进步的要求。本文以小学语文阅读教学为基础,发现了小学生在语文阅读教学中创新能力的表现,从创新意识的发展、创新思维的发展、创新实践的发展三个层层递进的方面阐述了小学语文阅读教学促进学生创新能力发展的机理,探讨了阅读教学与培养创新能力之间的关系,明确了在培养创新能力过程中要遵循的五个原则和四个策略。在小学语文阅读教学中培养学生的创新能力,对语文教学有积极的促进作用。

基于职场学习理论的高职院校人才培养模式探究

习近平总书记强调,职业教育要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一。国务院2019年2月印发的《国家职业教育改革实施方案》明确指出,职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,要由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。与普通教育不同,作为与经济发展密切相关的教育类型。

小学阶段中华经典诵写讲教育的传承

本文旨在研究在小学阶段,学校、教师可以通过营造书香校园,将中华经典诵写讲教育与传统文化相融,立足语文课堂,将经典诵读带入日常学习中的方法进行诵写讲教育,以此提高学生的语言表达能力、道德素养、民族自豪感。

“互联网+”背景下新媒体营销课程——线上教学创新实践与探索

“互联网+”时代为疫情时期开展新媒体营销课程线上教学带来了新的挑战和发展机遇。本文从“互联网+”背景下开展新媒体营销课程线上教学创新的必要性出发,分析线上教学在平台构建、教学设计、考核评价等方面的创新实践及有效探索,充分体现“以学生为中心”的教学理念,保障疫情期间线上教学效果与质量,为新媒体营销课程线上教学模式提供创新解决思路。

论合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究

随着当前教学改革的不断推动和发展,在新课程改革的新要求下,对小学教学进行了有效的创新,从而培养学生的综合素质。随着小学教育的不断实践与创新,合作学习方式在小学语文阅读教学当中受到了教师以及学生的广泛关注。在小学语文阅读教学中,通过合作学习可以调动学生的学习积极性,激发学生的创新思维能力,并且也可以增强师生之间的有效交流与合作,增加小学语文阅读教学氛围,促进学生全面发展。本文就合作学习策略在小学语文阅读教学当中的有效运用进行分析和探讨,从而寻求高校教学对策,提升小学语文阅读教学质量。