产教融合背景下活页式教材的内涵、特征及其内容设计

在产教融合的大背景下,国家对职业教育教材建设愈加重视,尤其是职业教育新形态教材一系列政策的出台,更是使职业教育新形态教材的开发成为今后职业教育教材建设的主要任务。活页式教材作为新形态教材的典型代表之一,对其进行内涵分析,从以工作岗位过程为基础、以职业能力为载体、确立实践知识的核心地位、突出问题解决能力的培养四个方面厘清其基本特征,并从教材目标、教材内容、教材组织、教材实施四个方面对其进行深度解析。

中日机械类职业教育教材编写比较研究——以中职《机械制图》教材为例

《机械制图》作为我国机械大类的基础课教材,它反映了我国职业教育教材在“三教”改革中需要解决的许多问题。以国际化的视野,通过中日两本中职《机械制图》教材在教材内容、体例结构、呈现方式三个方面的比较分析,提出在职业教育机械类教材编写过程中,教材内容上要突出“做中学”,以实践性知识为主;教材结构上注重实用性,以职业能力为导向;呈现方式上以生为本,符合学生的认知规律;整体编排形式创新,彰显时代特色。

日本高等职业教育入学考试的特点及启示

“职教高考”制度是我国现代职教体系建设中的关键环节。它不仅是连接中高职的纽带,还是普职融通的重要保障,因此,完善我国“职教高考”制度是职业教育走向类型教育的关键一步。解析日本职业教育体系及升学路径,归纳出一般入学、推荐入学、AO入学、特别入学四种入学考试模式。以此为基础,总结日本高等职业教育入学考试的四大核心特点,即考试形式多样化、考试内容个性化、考试安排人性化、评价标准多维化,为我国“职教高考”制度的建立提供借鉴。