改进小学数学教学策略探析

数学这门课程伴随着学生学习生涯始终,对于开发学生的心智促进学生思维能力的发展有着重大的作用。在新课程改革持续深入的背景下,加快推动小学数学教学的改革和创新,构建更加高效开放的课堂教学模式,融入多元化教学方式手段,切实提高数学课堂教学效率和质量,以达成学科核心素养培养目标,是当前一线数学教育工作者的重要任务。然而小学数学课堂教学仍然受到应试教育的影响,教师的教学方式多样性、趣味性以及有效性不高。因此,本文主要就对当前小学数学的教学策略进行了探讨,希望可以为教师教学方式的创新和优化提供更多参考。

小学数学教学中思维导图的应用

数学是基础教育体系中的重要课程,对培养学生的抽象和逻辑思维作用显著,要想真正激发学生的数学学习兴趣,提高学生的数学学习效果,就要求教师要采取更加科学可行的教学方法,借助更加先进的教学工具,来为学生的思维能力发展创设良好的环境。小学数学教师加强对思维导图在自身教学工作中的有效应用研究和探索,既能够提高学生的思维能力,又能提高学生的学习素养,从而打造高效数学课堂。本文主要探讨了思维导图在小学数学教学实践中的有效应用,希望可以为小学数学教师提供一些借鉴。